Prova de Língua Portuguesa: Letras d, f, g, h, j, l e m para 1º Ano

Tema: Letras d, f, g, h, j, l e m
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 6

Prova de Língua Portuguesa – 1º Ano

Tema: Letras d, f, g, h, j, l e m

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente cada pergunta e escolha a alternativa correta.

1. Qual das seguintes palavras começa com a letra d?

a) fruta

b) dia

c) casa

d) árvore

2. Assinale a alternativa que contém apenas palavras que começam com a letra f:

a) flor, frio, gato

b) faca, ovelha, filme

c) fogo, frango, foca

d) avião, folha, jato

3. A letra g é a primeira letra de qual das opções abaixo?

a) sol

b) camisa

c) girafa

d) carro

4. Das palavras a seguir, qual contém a letra h?

a) bola

b) cabo

c) homem

d) peixe

5. Qual dessas letras representa o som inicial da palavra jacaré?

a) j

b) l

c) m

d) g

6. Assinale a opção que apresenta palavras que começam com as letras em ordem: l e m.

a) lápis, mesa

b) avião, lençol

c) casa, laranja

d) frio, martelo

Gabarito

1. b) dia

Justificativa: A palavra “dia” inicia com a letra d, enquanto as outras opções começam com diferentes letras.

2. c) fogo, frango, foca

Justificativa: Todas as palavras da alternativa c começam com a letra f, ao contrário das outras opções que apresentam palavras com diferentes letras iniciais.

3. c) girafa

Justificativa: A palavra “girafa” inicia-se com a letra g. As outras opções começam com letras diferentes (s, c).

4. c) homem

Justificativa: A palavra “homem” contém a letra h no início, enquanto as outras opções não possuem essa letra.

5. a) j

Justificativa: A palavra “jacaré” começa com a letra j. As outras opções não começam com j.

6. a) lápis, mesa

Justificativa: A opção a apresenta palavras que começam com a letra l (lápis) e letra m (mesa) na ordem solicitada. As outras alternativas contêm letras diferentes ou não estão em ordem.

Essa prova foi elaborada com base na BNCC, promovendo a identificação e o reconhecimento das letras do alfabeto em palavras, adequando-se ao nível de conhecimento esperado para o 1º ano. As questões envolvem desde o reconhecimento inicial até a associação e classificação de palavras.

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