“Prova de Língua Portuguesa: Labirinto no Escuro de Luís Dill”

Tema: Livro labirinto no escuro de Luís Dill
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10

Prova de Língua Portuguesa – 9º Ano

Tema: “Labirinto no Escuro” de Luís Dill

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Instruções: Leia as questões a seguir atentamente e escolha a alternativa correta para cada uma delas. Cada questão possui 4 alternativas (A, B, C e D).

Questões

1. Qual é o principal tema abordado no livro “Labirinto no Escuro”?

   A) A descoberta da amizade

   B) O enfrentamento do medo e da solidão

   C) A busca pela verdade sobre o passado

   D) A superação de desafios acadêmicos

2. O protagonista da história é um personagem que se vê em uma situação delicada. Qual é essa situação?

   A) Ele perde os pais em um acidente.

   B) Ele se perde em uma floresta.

   C) Ele enfrenta um desafio em sua nova escola.

   D) Ele tem problemas de relacionamento com um amigo.

3. O título “Labirinto no Escuro” pode ser interpretado de várias maneiras. Qual dessas interpretações é a mais adequada?

   A) O labirinto representa a confusão mental do protagonista.

   B) O escuro representa a ignorância dos personagens.

   C) O labirinto é a própria escola onde ele estuda.

   D) O escuro simboliza o medo da mudança e das incertezas.

4. A narrativa de “Labirinto no Escuro” é marcada por uma linguagem e estilo característicos. Qual desses elementos é predominante na obra?

   A) Diálogos rápidos e diretos.

   B) Descrições detalhadas e metáforas complexas.

   C) Linguagem coloquial e acessível.

   D) Estrutura não linear e fragmentada.

5. Quais lições de vida o protagonista aprende ao longo da história?

   A) Que o medo pode ser superado ao se enfrentar desafios.

   B) Que a amizade é a solução para todos os problemas.

   C) Que a mente humana é um labirinto complicado.

   D) Que é importante manter o segredo a qualquer custo.

6. O ambiente em que a história se passa influencia diretamente o desenvolvimento da trama. Como o ambiente é descrito?

   A) Como um lugar acolhedor e seguro.

   B) Como um espaço sombrio e angustiante.

   C) Como uma cidade moderna cheia de tecnologia.

   D) Como um ambiente escolar repleto de atividades.

7. No contexto da obra, como os personagens secundários contribuem para a formação do protagonista?

   A) Eles apenas servem de alívio cômico.

   B) Eles ajudam a refletir sobre suas próprias inseguranças.

   C) Eles não têm impacto significativo no enredo.

   D) Eles impulsionam a ação do plot principal.

8. A superação do medo é um processo abordado no livro. Em que momento do enredo essa superação se torna mais evidente?

   A) No final, quando o protagonista encontra um novo amigo.

   B) Quando ele revela seu medo ao grupo da escola.

   C) Quando ele se depara com uma situação de grande perigo.

   D) No início, quando ele se adapta ao novo ambiente escolar.

9. Considerando a mensagem transmitida na narrativa, qual seria uma reflexão adequada para o leitor?

   A) A vida é cheia de armadilhas intransponíveis.

   B) O autoconhecimento e a coragem são essenciais para enfrentar desafios.

   C) A amizade é mais importante que a verdade.

   D) O passado deve ser esquecido para viver no presente.

10. Qual é a importância do título “Labirinto no Escuro” para a compreensão do enredo?

    A) Ele apenas chama a atenção do leitor para a obra.

    B) Ele destaca a ideia de que todos nós enfrentamos desafios em nossas vidas.

    C) Ele sugere que o enredo é uma aventura emocionante.

    D) Ele refere-se ao uso de labirintos em jogos online.

Gabarito

1. B – O enfrentamento do medo e da solidão é uma temática central do livro, refletindo os desafios internos do protagonista.
2. A – O protagonista realmente perde os pais, o que marca uma reviravolta fundamental em sua vida.
3. D – O escuro simboliza o medo da mudança e da incerteza, algo muito presente na obra.
4. B – A linguagem é rica em descrições, contribuindo para a atmosfera da narrativa.
5. A – O protagonista aprende que enfrentar os medos é um caminho para a superação.
6. B – O ambiente possui uma descrição austera que reflete as emoções dos personagens.
7. B – Os personagens secundários ajudam o protagonista a refletir sobre suas inseguranças e a formar sua identidade.
8. C – A superação do medo se torna mais evidente em momentos de grande tensão, revelando o crescimento do protagonista.
9. B – Refletir sobre autoconhecimento e coragem é uma lição central que a obra proporciona.
10. B – O título destaca a ideia de que todos nós enfrentamos desafios e labirintos em nossas vidas, sendo crucial para a compreensão do enredo.

Considerações Finais

Essa prova visa avaliar a compreensão da narrativa de “Labirinto no Escuro”, seus temas e personagens, além de estimular a reflexão crítica dos alunos em relação aos conceitos fundamentais da obra. A diversidade das questões permite cobrir diferentes níveis de complexidade, promovendo uma análise profunda do texto literário abordado.