Tema: INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, RIMAS, SEGMENTAÇÃO DA ESCRITA, FINALIDADE DE TEXTO, LER TEXTO E LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS, LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL, Etapa/Série: 2º ano Disciplina: Língua Portuguesa Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 2º Ano
Tema: Interpretação de Texto, Rimas, Segmentação da Escrita, Finalidade de Texto, Ler Texto e Localizar Informações Explícitas, Linguagem Verbal e Não Verbal
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Instruções:
Leia atentamente cada uma das questões e escolha a alternativa correta. Marque sua resposta com um “X”.
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Questões:
1. O que é uma rima?
– ( ) Uma repetição de sons.
– ( ) Um tipo de personagem.
– ( ) Um tipo de texto narrativo.
– ( ) Uma maneira de escrever um texto sem regras.
2. Qual é a finalidade de um texto informativo?
– ( ) Contar uma história engraçada.
– ( ) Passar informações sobre um assunto.
– ( ) Fazer uma receita de bolo.
– ( ) Criar um poema com rimas.
3. No texto abaixo, qual é a ideia principal?
“O sol brilha no céu e as flores dançam ao vento.”
– ( ) As flores gostam de pegar sol.
– ( ) O sol faz as flores dançarem.
– ( ) O céu é azul.
– ( ) Flores são lindas.
4. Observe a frase: “O gato subiu no telhado.” Em que parte a separação das palavras ajuda a entender melhor a frase?
– ( ) Gato subiu no telhado.
– ( ) O gato subiu.
– ( ) No telhado.
– ( ) O gato subiu no telhado.
5. Qual dessas opções é um exemplo de linguagem não verbal?
– ( ) Um poema.
– ( ) Uma pintura.
– ( ) Uma conversa.
– ( ) Uma história em quadrinhos.
6. O que devemos fazer quando lemos um texto?
– ( ) Apenas olhar as palavras.
– ( ) Ler rapidamente e parar.
– ( ) Compreender e interpretar o que foi escrito.
– ( ) Contar uma história.
7. Qual é a definição de segmentação da escrita?
– ( ) A divisão do texto em frases e parágrafos.
– ( ) A alteração das palavras.
– ( ) O desenho de ilustrações.
– ( ) A escrita de letras de forma diferente.
8. “Dia a dia, o passarinho canta.” Quais palavras rimam nessa frase?
– ( ) Dia e passarinho.
– ( ) Canta e dia.
– ( ) Dia e dia.
– ( ) Passarinho e canta.
9. Para que serve a capa de um livro?
– ( ) Para desenhar.
– ( ) Para proteger as páginas.
– ( ) Para mostrar o título e a autora.
– ( ) Para colocar adesivos.
10. Durante uma leitura, como você pode localizar informações explícitas?
– ( ) Fazendo perguntas para o autor.
– ( ) Adivinhando o que diz o texto.
– ( ) Lendo as palavras e encontrando as respostas.
– ( ) Fechando os olhos e pensando.
11. O que é um texto narrativo?
– ( ) Um texto que conta fatos reais.
– ( ) Um texto que conta uma história.
– ( ) Um texto que ensina como fazer algo.
– ( ) Um texto que apresenta dados e fatos.
12. O que caracteriza a rima dentro de um poema?
– ( ) Palavras que começam com a mesma letra.
– ( ) Palavras que têm som semelhante no final.
– ( ) Palavras que têm muitas sílabas.
– ( ) Palavras que são substantivos.
13. Como podemos entender a ideia de um texto ilustrado?
– ( ) Apenas lendo as palavras.
– ( ) Observando as imagens e associando-as ao texto.
– ( ) Olhando a capa do livro.
– ( ) Lendo e fazendo perguntas.
14. Quando um texto diz “Hoje é um dia ensolarado!”, qual é a informação explícita?
– ( ) O dia está chuvoso.
– ( ) O sol está no céu.
– ( ) As pessoas estão felizes.
– ( ) Hoje é terça-feira.
15. Qual a função de imagens em um texto?
– ( ) Distrair o leitor.
– ( ) Adicionar mais palavras.
– ( ) Complementar e ajudar na compreensão do assunto.
– ( ) Mover o texto para o lado.
16. Quando lemos um poema, o que devemos prestar atenção?
– ( ) Som das palavras e imagens que as palavras criam.
– ( ) Apenas à quantidade de rimas.
– ( ) Apenas ao número de estrofes.
– ( ) Ao autor do poema.
17. O que podemos afirmar sobre a palavra “cachorro” e “carro”?
– ( ) Elas rimam.
– ( ) Elas têm o mesmo significado.
– ( ) Elas não rimam.
– ( ) Elas são opostas.
18. Qual é o objetivo de um texto de receitas?
– ( ) Contar uma história interessante.
– ( ) Ensinar passo a passo como preparar um prato.
– ( ) Descrever formas de dança.
– ( ) Falar sobre comidas do mundo.
19. Ao ler uma história em quadrinhos, qual é a importância dos balões de fala?
– ( ) Para ver as imagens.
– ( ) Eles dizem o que os personagens falam.
– ( ) Eles não têm importância.
– ( ) Para enfeitar as páginas.
20. Qual dessas opções apresenta um texto descritivo?
– ( ) “Era uma vez um rei que viveu feliz.”
– ( ) “A maçã é vermelha e doce.”
– ( ) “Na floresta, muitos animais se encontraram.”
– ( ) “O sol se pôs no horizonte.”
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Gabarito
1. (X) Uma repetição de sons.
– Justificativa: Rima é a repetição de sons no final de palavras, comum em poesias e canções.
2. (X) Passar informações sobre um assunto.
– Justificativa: Textos informativos têm como objetivo informar o leitor sobre determinados temas.
3. (X) O sol faz as flores dançarem.
– Justificativa: A ideia principal do texto destaca a relação entre o sol e o movimento das flores.
4. (X) O gato subiu no telhado.
– Justificativa: A segmentação ajuda a entender que a frase é uma ação do gato em relação ao telhado.
5. (X) Uma pintura.
– Justificativa: Linguagem não verbal se refere a formas de comunicação que não utilizam palavras, como imagens.
6. (X) Compreender e interpretar o que foi escrito.
– Justificativa: Lermos envolve não apenas decifrar palavras, mas entender a mensagem.
7. (X) A divisão do texto em frases e parágrafos.
– Justificativa: A segmentação é a forma de organizar visualmente o texto para facilitar a leitura.
8. (X) Dia e dia.
– Justificativa: “Dia” se repete, formando uma rima.
9. (X) Para mostrar o título e a autora.
– Justificativa: A capa apresenta informações importantes sobre o livro.
10. (X) Lendo as palavras e encontrando as respostas.
– Justificativa: Para localizar informações explícitas, é essencial a leitura atenta do texto.
11. (X) Um texto que conta uma história.
– Justificativa: Textos narrativos têm como função contar histórias, sejam reais ou fictícias.
12. (X) Palavras que têm som semelhante no final.
– Justificativa: A rima ocorre quando palavras têm sons similares no final.
13. (X) Observando as imagens e associando-as ao texto.
– Justificativa: As imagens ajudam a compreender melhor o que as palavras querem transmitir.
14. (X) O sol está no céu.
– Justificativa: Esta é a informação direta que se extrai da frase.
15. (X) Complementar e ajudar na compreensão do assunto.
– Justificativa: Imagens em textos trazem informação adicional e facilitam a compreensão.
16. (X) Som das palavras e imagens que as palavras criam.
– Justificativa: A leitura de poemas envolve apreciar seu ritmo e a imaginação que provocam.
17. (X) Elas não rimam.
– Justificativa: “Cachorro” e “carro” não apresentam rimas, pois seus sons finais são diferentes.
18. (X) Ensinar passo a passo como preparar um prato.
– Justificativa: Textos de receitas têm o propósito de orientar sobre como cozinhar algo.
19. (X) Eles dizem o que os personagens falam.
– Justificativa: Balões de fala nas histórias em quadrinhos servem para mostrar os diálogos dos personagens.
20. (X) “A maçã é vermelha e doce.”
– Justificativa: Este exemplo descreve características de um objeto, caracterizando um texto descritivo.
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