Prova de Língua Portuguesa: Interpretação de Texto e Parlendas
Tema: Interpretação de texto e parlenda
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 6
Prova de Língua Portuguesa – 2º Ano
Tema: Interpretação de Texto e Parlenda
Esta prova avaliará sua capacidade de interpretar textos e compreender parlendas, que são pequenas poesias ou ditados populares que estimulam o ritmo e a sonoridade da língua. Leia atentamente cada questão e responda com calma.
Questões
Questão 1 – Múltipla Escolha
Leia a parlenda a seguir e responda:
“A macaca da Silva,
Tinha um vestido de chita.
Duma chita bem bonita
E eu quero é comer batata.”
Qual é o tema principal da parlenda?
a) O gosto por roupas.
b) A vida da macaca.
c) A comida que a macaca gosta.
d) O estilo das chitas.
Questão 2 – Verdadeiro ou Falso
Leia a afirmação a seguir e marque V se for verdadeira ou F se for falsa:
Parlendas são textos que sempre têm uma moral.
(V) V
(F) F
Questão 3 – Completar a Frase
Complete a frase abaixo com as palavras que melhor se encaixam.
As parlendas são textos que ____________ e _____________. Elas ajudam a desenvolver a ____________ da língua.
(1) entretêm / divertem / musicalidade
(2) ensinam / alertam / gramática
(3) falam / discutem / lógica
Questão 4 – Interpretação de Texto
Leia o trecho abaixo:
“O pintinho amarelinho,
Cabe aqui na minha mão.
Ele gosta de miar,
De fazer amizade e não de brigar.”
Responda: Qual é a mensagem principal desse texto? O que o pintinho representa para as crianças?
Questão 5 – Análise Crítica
Por que você acha que as parlendas são importantes para as crianças? Explique em pelo menos 3 linhas.
Questão 6 – Criação de Parlenda**
Crie uma parlenda que fale sobre um animal de sua escolha. Utilize rimas e faça-a divertida. Escreva sua parlenda abaixo:
Gabarito
Questão 1: c) A comida que a macaca gosta.
Justificativa: A estrofe menciona especificamente que a macaca quer “comer batata”, tornando isso o tema central.
Questão 2: F (Falso)
Justificativa: Parlendas não têm necessariamente uma moral explícita. Elas são mais focadas no ritmo e na sonoridade.
Questão 3: (1) entretêm / divertem / musicalidade
Justificativa: Parlendas são criadas para entreter e divertir, e possuem um ritmo musical que é importante na linguagem.
Questão 4: A mensagem principal é sobre amizade e a natureza amigável do pintinho, que deve ser um simbolismo de carinho e companheirismo. Para as crianças, o pintinho representa um amigo que é dócil e divertido.
Questão 5: As respostas podem variar, mas os alunos devem elaborar suas ideias sobre a importância das parlendas em desenvolver a linguagem, estimular a criatividade e promover a socialização.
Questão 6: A resposta deve ser a parlenda criada pelo aluno, com ênfase na rima e na diversão.
Competências da BNCC envolvidas:
– (EF15LP01) Interagir de forma simples e audaciosamente nas práticas de leitura e escrita em diferentes contextos;
– (EF15LP02) Compreender e utilizar a linguagem em suas múltiplas formas para comunicar-se em diferentes contextos;
– (EF35LP03) Refletir sobre a função social da escrita e da leitura em diferentes contextos.
Esta prova busca aplicar os conhecimentos de forma significativa e prática, desenvolvendo não apenas a interpretação, mas também a criatividade e a reflexão crítica sobre a linguagem.
