Prova de Língua Portuguesa: Funções de Linguagem no 3º Ano
Tema: Funções de linguagem
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – Funções de Linguagem
3º Ano – Ensino Médio
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta, assinalando-a na folha de respostas. Esta avaliação busca aferir seu conhecimento sobre as funções de linguagem, fundamentais para entender a comunicação e suas variadas nuances no uso da língua.
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Questões:
1. A função referencial da linguagem é predominante em:
- A) Poemas líricos.
- B) Textos publicitários.
- C) Relatórios científicos.
- D) Crônicas de opinião.
2. Em uma sala de aula, o professor pede aos alunos que escrevam um texto persuasivo. Qual a função de linguagem que ele espera que os alunos utilizem?
- A) Função emotiva.
- B) Função conativa.
- C) Função metalinguística.
- D) Função referencial.
3. Qual das seguintes frases exemplifica a função fática da linguagem?
- A) O céu é azul e a temperatura está amena.
- B) Eu espero que você entenda o que quero dizer.
- C) Olá, tudo bem?
- D) A linguagem é um sistema complexo de signos.
4. Identifique a função metalinguística na seguinte frase: “Essa palavra tem um significado muito intenso.”
- A) A palavra está sendo utilizada em seu sentido denotativo.
- B) A frase fala sobre a palavra em si, explicando seu significado.
- C) A frase expressa uma emoção de quem fala.
- D) Está desencadeando uma conversa entre duas pessoas.
5. Quando um escritor utiliza descrições detalhadas para evocar emoções em seus personagens, ele está fazendo uso da função:
- A) Referencial.
- B) Emotiva.
- C) Conativa.
- D) Fática.
6. Um anúncio publicitário que usa frases como “Não perca essa chance incrível!” predominam qual função de linguagem?
- A) Metalinguística.
- B) Conativa.
- C) Emotiva.
- D) Referencial.
7. Ao dizer “Essa estrada é longa, árida e cheia de curvas”, o autor está exercendo principalmente qual função de linguagem?
- A) Conativa.
- B) Emotiva.
- C) Referencial.
- D) Fática.
8. Quando uma pessoa discute o significado de uma palavra em um texto, ela está utilizando a função:
- A) Fática.
- B) Metalinguística.
- C) Conativa.
- D) Emotiva.
9. Um poema que expressa alegria, tristeza e nostalgia está utilizando a função:
- A) Metalinguística.
- B) Emotiva.
- C) Fática.
- D) Referencial.
10. Um discurso eleitoral que visa convencer o eleitor a votar em um candidato específico se utiliza da função:
- A) Referencial.
- B) Emotiva.
- C) Conativa.
- D) Metalinguística.
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Gabarito e Justificativas:
1. C) Relatórios científicos.
Justificativa: A função referencial tem como objetivo informar ou relatar algo com clareza e objetividade, como em relatórios.
2. B) Função conativa.
Justificativa: A função conativa busca influenciar o interlocutor, persuadindo-o a aceitar uma ideia, característica de textos persuasivos.
3. C) Olá, tudo bem?
Justificativa: A função fática tem como propósito estabelecer ou manter a comunicação, como no cumprimento.
4. B) A frase fala sobre a palavra em si, explicando seu significado.
Justificativa: A função metalinguística é utilizada para discutir ou explicar a linguagem e seus elementos.
5. B) Emotiva.
Justificativa: A função emotiva expressa sentimentos e emoções, o que é comum em descrições literárias.
6. B) Conativa.
Justificativa: Anúncios publicitários têm como objetivo persuadir o público, usando a função conativa.
7. C) Referencial.
Justificativa: A descrição objetiva da estrada informa sobre suas características, típica da função referencial.
8. B) Metalinguística.
Justificativa: Discutir o significado de uma palavra é o uso da função metalinguística.
9. B) Emotiva.
Justificativa: A expressão de emoções é característica da função emotiva da linguagem.
10. C) Conativa.
Justificativa: Um discurso eleitoral visa convencer os eleitores, utilizando a função conativa.
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O domínio das funções de linguagem é crucial para compreender como a comunicação se estabelece e se desdobra em diferentes contextos. Este conhecimento é fundamental não apenas para a análise literária, mas também para a produção e interpretação de textos em diversas situações da vida cotidiana.
