“Prova de Língua Portuguesa: Frase, Oração e Período – 8º Ano”
Tema: Frase, Oração e Período
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 8º Ano
Tema: Frase, Oração e Período
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Instruções: Responda todas as questões a seguir. Atente-se às orientações específicas de cada tipo de questão.
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Questão 1: (Múltipla Escolha)
Leia a frase a seguir e identifique qual é a sua classificação como frase, oração ou período:
*”A chuva está forte.”*
A) Frase
B) Oração
C) Período
D) Nenhuma das alternativas
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### Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)
Leia as afirmações e assinale V para verdadeiro e F para falso.
1. ( ) A frase é a menor unidade da língua que expressa uma ideia.
2. ( ) O período é formado apenas por uma oração.
3. ( ) Uma oração sempre contém um verbo.
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### Questão 3: (Dissertativa)
Explique a importância de se distinguir entre frase, oração e período na construção de um texto. Utilize exemplos para embasar sua resposta.
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### Questão 4: (Completar)
Complete as frases a seguir com as palavras adequadas:
1. Uma ________ é uma estrutura frasal que contém apenas uma oração.
2. O ________ é o conjunto de uma ou mais orações que expressam uma ideia completa.
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### Questão 5: (Múltipla Escolha)
Qual das opções abaixo apresenta um período composto?
A) “Ela saiu para comprar pão.”
B) “Eu fui ao cinema e assisti a um ótimo filme.”
C) “A casa é bonita.”
D) “O sol nasceu.”
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### Questão 6: (Verdadeiro ou Falso)
Assinale com V para verdadeiro e F para falso sobre períodos:
1. ( ) Períodos simples são formados por mais de uma oração.
2. ( ) A oração subordinada é uma parte que depende de outra oração.
3. ( ) Todo período pode ser considerado uma frase.
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### Questão 7: (Dissertativa)
Analise a frase a seguir: “Embora estivesse cansado, ele decidiu estudar para a prova.”
Qual o tipo de período presente nessa frase? Justifique sua resposta.
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### Questão 8: (Completar)
Preencha as lacunas da frase:
“A oração é a unidade que contém ________ e ________, enquanto a frase pode ser constituída por uma ou mais orações.”
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### Questão 9: (Múltipla Escolha)
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de oração subordinada:
A) “Ela gosta de viajar.”
B) “Se chover amanhã, o jogo será cancelado.”
C) “Ele chegou cedo.”
D) “Nós estamos felizes.”
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### Questão 10: (Dissertativa)
Crie um pequeno texto que contenha ao menos duas orações e um período simples. Identifique os componentes de cada oração e explique as relações entre elas.
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Gabarito
### Respostas
1. B – A frase “A chuva está forte.” contém um verbo e expressa uma ideia, sendo considerada uma oração. Portanto, é uma oração.
2.
1. V – A frase é a menor unidade que expressa ideia.
2. F – Um período pode conter mais de uma oração.
3. V – Uma oração sempre contém um verbo.
3. *Resposta esperada:* A distinção entre frase, oração e período é essencial para uma comunicação clara e eficaz. A frase pode ser vista como a menor unidade de sentido completo, enquanto a oração sempre inclui um verbo e representa uma ação ou estado. O período, por sua vez, é um conjunto de orações que formam uma ideia completa. Exemplos como “Ele estuda” (oração simples) e “Ele estuda e faz exercícios.” (período composto) ilustram essa importância.
4.
1. oração
2. período
5. B – “Eu fui ao cinema e assisti a um ótimo filme.” é um período composto por duas orações.
6.
1. F – Períodos simples consistem em uma única oração.
2. V – A oração subordinada depende de outra para fazer sentido.
3. V – Todo período é uma frase, mas nem toda frase é um período.
7. *Resposta esperada:* A frase “Embora estivesse cansado, ele decidiu estudar para a prova.” é um período composto, pois contém uma oração principal (“ele decidiu estudar para a prova”) e uma oração subordinada (“Embora estivesse cansado”) que complementa a ideia.
8. “sujeito” e “predicado”
9. B – “Se chover amanhã, o jogo será cancelado.” apresenta uma oração subordinada condicional.
10. *Resposta esperada:* O aluno deverá criar um texto com duas orações tais como: “Ele foi ao parque. Ele encontrou seus amigos.” Deverá identificar sujeito e predicado e explicar como as orações se relacionam.
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Lembre-se de revisar a prova e discutir as respostas, favorecendo a aprendizagem colaborativa e crítica entre os alunos.
