Prova de Língua Portuguesa: Faraós do Antigo Egito para 9º Ano
Tema: farao
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Língua Portuguesa – Tema: Faraó
Aluno(a): ___________________________________
Data: ________________
Instruções:
Leia atentamente as questões a seguir e escolha a alternativa correta. Justifique suas respostas com base no seu conhecimento sobre o tema.
Questões
- O que é um faraó?
A) Um tipo de animal da cultura egípcia.
B) O título dado aos governantes do Antigo Egito.
C) Uma construção religiosa.
D) Um sistema de escritura.
- Qual era uma das principais responsabilidades dos faraós no Antigo Egito?
A) Cultivar a terra.
B) Proteger o reino e garantir a ordem.
C) Importar mercadorias do exterior.
D) Promover a educação pública.
- Os faraós eram considerados:
A) Simples mortais.
B) Deuses encarnados.
C) Governantes temporários.
D) Artistas renomados.
- O que os faraós construíam para expressar seu poder e riqueza?
A) Bibliotecas.
B) Pirâmides e templos.
C) Municípios.
D) Mercados.
- Qual das opções abaixo é uma famosa pirâmide construída para um faraó?
A) Pirâmide de Karakum.
B) Pirâmide de Quéops.
C) Pirâmide do Sol.
D) Pirâmide de Teotihuacan.
- O que o conceito de ma’at representa na cultura egípcia, relevante para os faraós?
A) A desordem social.
B) A verdade e a justiça.
C) Um tipo de arte.
D) A riqueza material.
- Qual a importância da mumificação para os faraós?
A) Garantir a preservação do corpo após a morte.
B) Estabelecer um ritual de purificação.
C) Aumentar a popularidade do faraó.
D) Criar monumentos em sua homenagem.
- Como a literatura egípcia antiga frequentemente retratava os faraós?
A) Como figuras tristes e solitárias.
B) Como protagonistas de contos de dúvida.
C) Como figuras heróicas e divinas.
D) Como viajantes em busca de aventuras.
- Os faraós do Império Novo eram conhecidos por:
A) Sua arte extremamente minimalista.
B) Construções grandiosas e expansão territorial.
C) Sua recusa em interagir com outros reinos.
D) O desenvolvimento de uma escrita complexa.
- Qual das frases abaixo reflete a visão de mundo dos faraós egípcios?
A) A vida é passageira e sem propósito.
B) A imortalidade é alcançada através do reconhecimento e do legado.
C) O poder deve ser compartilhado.
D) A unidade social é irrelevante.
- A arte egípcia, especialmente os retratos dos faraós, era caracterizada por:
A) Realismo absoluto e imperfeição.
B) Estilo abstrato e moderno.
C) Idealização e simbolismo.
D) Foco em temas de natureza.
- Qual a relação dos faraós com a religião egípcia?
A) Eram considerados apenas líderes políticos.
B) Eram visto como mediadores entre os deuses e os homens.
C) Eram completamente indiferentes à religião.
D) Promoviam uma única deidade.
- O chamado “Ciclo do Nilo” era vital para:
A) A agricultura e a prosperidade do povo.
B) O enriquecimento dos comerciantes.
C) A preservação de documentos.
D) A construção de monumentos.
- Qual inovação egípcia relacionada aos faraós é mais impactante até hoje?
A) O desenvolvimento do sistema métrico.
B) A criação da escrita hieroglífica.
C) O uso de tecnologia embarcada.
D) O calendário lunar.
Gabarito
- B – O título dado aos governantes do Antigo Egito.
- B – Proteger o reino e garantir a ordem.
- B – Deuses encarnados.
- B – Pirâmides e templos.
- B – Pirâmide de Quéops.
- B – A verdade e a justiça.
- A – Garantir a preservação do corpo após a morte.
- C – Como figuras heróicas e divinas.
- B – Construções grandiosas e expansão territorial.
- B – A imortalidade é alcançada através do reconhecimento e do legado.
- C – Idealização e simbolismo.
- B – Eram visto como mediadores entre os deuses e os homens.
- A – A agricultura e a prosperidade do povo.
- B – A criação da escrita hieroglífica.
Justificativas
As questões abordaram conceitos fundamentais sobre os faraós, sua importância, responsabilidades, religião e legado, permitindo aos alunos explorar de forma abrangente a civilização egípcia. A escolha das alternativas corretas está embasada no conhecimento histórico e cultural sobre o Antigo Egito, alinhando-se às exigências da BNCC para a formação integral dos estudantes.
