“Prova de Língua Portuguesa: Explore os Poemas Concretos!”
Tema: Poemas concretos
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa: Poemas Concretos
Esta prova tem como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos sobre o tema “Poemas Concretos”, uma forma de poesia que utiliza a disposição das palavras na página como parte fundamental da obra. Ao longo da prova, você encontrará diferentes tipos de questões que estimularão sua compreensão e análise dos poemas concretos.
Questões
1. (Múltipla escolha)
Leia a frase abaixo e assinale a opção que melhor define o que são poemas concretos.
a) São poemas que falam de sentimentos.
b) São poemas que usam imagens e sons para se expressar.
c) São poemas que se preocupam com a forma das palavras e sua disposição na página.
d) São poemas que contam histórias.
2. (V/F)
V ou F: “Os poemas concretos podem ter formas geométricas, como círculos e quadrados, e a disposição das palavras pode criar um desenho.”
3. (Dissertativa)
Explique como a disposição das palavras na página pode mudar o significado de um poema concreto. Dê um exemplo.
4. (Completar frases)
Os poemas concretos se diferenciam dos poemas tradicionais porque _________ (complete com pelo menos duas características).
5. (Múltipla escolha)
Qual desses poetas é conhecido por sua contribuição aos poemas concretos?
a) Carlos Drummond de Andrade
b) Augusto de Campos
c) Adélia Prado
d) Jorge Amado
6. (V/F)
V ou F: “Poemas concretos não se preocupam com a sonoridade das palavras, pois focam apenas na forma.”
7. (Dissertativa)
Qual a importância da visualidade em um poema concreto? Responda em até 5 linhas.
8. (Múltipla escolha)
Os poemas concretos tornam-se uma forma de arte porque:
a) Eles têm rimas.
b) Eles podem ser lidos em qualquer direção.
c) Eles usam somente palavras curtas.
d) Eles têm a mesma estrutura de sonetos.
9. (V/F)
V ou F: “Em um poema concreto, as palavras podem simular objetos ou cenas, criando um efeito visual.”
10. (Completar frases)
Um exemplo de poema concreto é aquele que _________ (complete com um exemplo, se possível).
11. (Dissertativa)
Descreva um poema concreto que você conhece e como ele representa as ideias do concretismo.
12. (Múltipla escolha)
Qual das opções abaixo é uma técnica comum usada em poemas concretos?
a) Metáfora
b) Repetição de palavras
c) Juxtaposição visual
d) Rimas alternadas
13. (V/F)
V ou F: “Os poemas concretos são sempre escritos em versos e estrofes regulares.”
14. (Múltipla escolha)
O que os poemas concretos buscam transmitir além das palavras?
a) A imagem e o movimento.
b) O som das palavras.
c) A emoção do eu lírico.
d) A alegria do poema.
15. (Completar frases)
A obra de Augusto de Campos é considerada importante porque _________ (complete com uma análise sobre seu trabalho).
16. (Dissertativa)
Como você acha que a leitura de poemas concretos afeta a forma como enxergamos a poesia em geral? Justifique sua resposta.
17. (Múltipla escolha)
Um poema concreto pode ser reconhecido pela sua:
a) Sustentação sonora.
b) Oposição à representação visual.
c) Forma de texto livre.
d) Apresentação de imagens.
18. (V/F)
V ou F: “A leitura de poemas concretos pode ser mais visual do que auditiva.”
19. (Completar frases)
A experimentação com a disposição das palavras em um poema concreto leva o leitor a _________ (complete com uma conclusão).
20. (Dissertativa)
O que você aprendeu sobre poemas concretos e como esses poemas podem ser usados para expressar ideias? Responda em até 5 linhas.
Gabarito e Justificativas
1. c
Justificativa: Poemas concretos enfatizam a forma e a disposição das palavras, além do seu significado.
2. V
Justificativa: Esta afirmativa é verdadeira, pois a forma e a disposição das palavras são características essenciais dos poemas concretos.
3. Resposta pessoal
Justificativa: A disposição muda a leitura e a interpretação do poema, e o aluno deve citar exemplos que ilustrem isso.
4. Resposta pessoal
Justificativa: Os alunos devem identificar características, como a forma geométrica e o uso de imagens visuais.
5. b
Justificativa: Augusto de Campos é um importante poeta concreto brasileiro.
6. F
Justificativa: Embora a forma seja central, a sonoridade também pode ser importante, desafiando a ideia de que os poemas concretos não se preocupem com isso.
7. Resposta pessoal
Justificativa: Os alunos devem descrever a importância visual sem necessidade de detalhes excessivos.
8. b
Justificativa: Poemas concretos podem ser lidos de várias maneiras devido à sua disposição visual.
9. V
Justificativa: Verdadeira, as palavras podem simular objetos ou cenários.
10. Resposta pessoal
Justificativa: Os alunos devem dar um exemplo concreto que se encaixe na descrição.
11. Resposta pessoal
Justificativa: O aluno deve ser capaz de analisar um poema em particular.
12. c
Justificativa: Juxtaposição visual é uma técnica central na construção de poemas concretos.
13. F
Justificativa: Poemas concretos podem se afastar da estrutura tradicional.
14. a
Justificativa: Além das palavras, eles tentam transmitir também imagens e movimentos.
15. Resposta pessoal
Justificativa: A análise deve abordar o impacto do seu trabalho no concretismo.
16. Resposta pessoal
Justificativa: A resposta deve refletir a visão do aluno sobre a leitura de poemas concretos.
17. c
Justificativa: A forma de texto livre é uma das principais características dos poemas concretos.
18. V
Justificativa: A leitura de poemas concretos é, muitas vezes, uma experiência visual.
19. Resposta pessoal
Justificativa: O aluno deve concluir como a experimentação impacta a interpretação das palavras.
20. Resposta pessoal
Justificativa: A resposta deve refletir o aprendizado do aluno sobre a expressão poética através de poemas concretos.
Esperamos que esta prova estimule o seu interesse pela poesia e amplie sua compreensão sobre os poemas concretos!
