“Prova de Língua Portuguesa: Explore o Romance Científico!”
Tema: Estudo do gênero romance científico
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Língua Portuguesa – 9º Ano
Tema: Estudo do Gênero Romance Científico
Instruções: Esta prova contém 15 questões de múltipla escolha sobre o gênero romance científico. Leia atentamente cada pergunta e assinale a alternativa correta.
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Questão 1
O que caracteriza o romance científico?
a) Uso exclusivo de dados biográficos.
b) Enredo focado em fenômenos sobrenaturais.
c) Combinação de elementos fictícios com conceitos científicos.
d) Narrativa totalmente desprovida de pesquisa.
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Questão 2
Qual é a principal função dos personagens em um romance científico?
a) Criar conflitos básicos e previsíveis.
b) Representar realidades científicas através de suas experiências.
c) Servir apenas como alívio cômico.
d) Apenas guiar a história sem relevância científica.
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Questão 3
Qual dessas obras é um exemplo conhecido de romance científico?
a) “Dom Casmurro” de Machado de Assis.
b) “A Hora da Estrela” de Clarice Lispector.
c) “A Guerra dos Mundos” de H.G. Wells.
d) “Memórias Póstumas de Brás Cubas” de Machado de Assis.
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Questão 4
Ao ler um romance científico, qual instrumento pode ajudar na compreensão dos conceitos técnicos apresentados?
a) O glossário da obra.
b) A leitura da biografia do autor.
c) O índice remissivo.
d) As críticas literárias.
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Questão 5
Por que é importante a contextualização científica dentro de um romance?
a) Para aumentar o número de páginas da obra.
b) Para que o leitor possa situar a história na realidade científica.
c) Para tornar o texto mais denso e difícil de ler.
d) Para que o autor possa mostrar seu conhecimento técnico.
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Questão 6
Qual dos seguintes aspectos NÃO é comum na narrativa de um romance científico?
a) A descrição de experimentos científicos.
b) A exploração de dilemas éticos relacionados à ciência.
c) Elementos de romance tradicional, como amor entre os protagonistas.
d) Narrativa sem estrutura de enredo.
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Questão 7
Um elemento importante do romance científico é:
a) A objetividade extrema e descritiva.
b) A ficção que ignora as leis da física.
c) A formação de um ambiente que estimula o questionamento crítico.
d) A exclusão de diálogos para focar em descrições.
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Questão 8
Ao analisar um romance científico, qual das seguintes perguntas é relevante para o entendimento do texto?
a) Quem é o autor da obra?
b) Quais são os personagens secundários?
c) Como os conceitos científicos influenciam a trajetória do personagem principal?
d) Qual é a data de publicação do livro?
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Questão 9
O que faz a diferença entre um romance científico e um livro didático?
a) O romance científico sempre é mais longo.
b) O livro didático é fictício e o romance apresenta dados reais.
c) O romance científico utiliza a narrativa para ensinar ciência de forma envolvente e personagens fictícios.
d) Não existe diferença significativa.
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Questão 10
Qual é um tema recorrente em romances científicos?
a) A vida de pessoas comuns em cidades pequenas.
b) O impacto da tecnologia na sociedade.
c) O envelhecimento dos personagens ao longo do tempo.
d) As tradições de uma cultura específica.
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Questão 11
Qual dos seguintes é um benefício de ler romances científicos?
a) Aumentar o vocabulário em línguas estrangeiras.
b) Desenvolver a capacidade crítica e o pensamento científico.
c) Evitar o contato com assuntos técnicos.
d) Aprender apenas sobre a vida privada do autor.
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Questão 12
Assinale a afirmação correta sobre o enredo de um romance científico:
a) Deve ser linear e previsível.
b) Pode apresentar diversos níveis de complexidade e subtramas envolvendo descobertas científicas.
c) É sempre baseado em verdades absolutas.
d) Não é necessário que o enredo siga uma lógica interna.
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Questão 13
A estrutura de um romance científico geralmente inclui:
a) Questões de sociedade contemporânea.
b) Resumos de capítulos sem conexão com a narrativa.
c) Desenvolvimento de personagens e uma relação paralela com a ciência.
d) Apenas monólogos dos personagens.
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Questão 14
Como o autor pode usar a descrição científica de maneira eficaz em um romance?
a) Excluindo todas emoções dos personagens.
b) Incorporando-as de maneira a enriquecer a compreensão e a narrativa, sem parecer um tratado técnico.
c) Listando informações científicas sem conexão com a história.
d) Usando jargão técnico exclusivamente.
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Questão 15
Para que o romance científico seja considerado uma obra válida, é necessário que:
a) O autor seja um renomado cientista.
b) O conteúdo científico seja apresentado de forma clara e que interaja com a narrativa.
c) Todos os personagens sejam cientistas.
d) O enredo nunca apresente soluções práticas às questões levantadas.
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Gabarito Detalhado
1. c) A combinação de elementos fictícios com conceitos científicos.
Justificativa: O romance científico mescla ficção e ciência, apresentando histórias que exploram teorias e práticas científicas.
2. b) Representar realidades científicas através de suas experiências.
Justificativa: Os personagens servem para explorar as implicações científicas em suas vidas.
3. c) “A Guerra dos Mundos” de H.G. Wells.
Justificativa: Essa obra é um clássico de romance científico que aborda a invasão alienígena com base em conceitos científicos.
4. a) O glossário da obra.
Justificativa: O glossário pode ajudar a esclarecer termos técnicos usados no romance.
5. b) Para que o leitor possa situar a história na realidade científica.
Justificativa: A contextualização é essencial para entender a base científica da narrativa.
6. d) Narrativa sem estrutura de enredo.
Justificativa: Um romance científico possui enredo, mesmo que complexo.
7. c) A formação de um ambiente que estimula o questionamento crítico.
Justificativa: O romance científico visa instigar a reflexão crítica sobre questões científicas.
8. c) Como os conceitos científicos influenciam a trajetória do personagem principal?
Justificativa: Essa pergunta é chave para analisar a relação entre ciência e narrativa.
9. c) O romance científico utiliza a narrativa para ensinar ciência de forma envolvente e personagens fictícios.
Justificativa: Essa é a principal diferença em relação a um livro didático.
10. b) O impacto da tecnologia na sociedade.
Justificativa: A tecnologia frequentemente é explorada em contextos que envolvem dilemas éticos e sociais.
11. b) Desenvolver a capacidade crítica e o pensamento científico.
Justificativa: A leitura de romances científicos ajuda a ampliar o conhecimento crítico sobre ciência.
12. b) Pode apresentar diversos níveis de complexidade e subtramas envolvendo descobertas científicas.
Justificativa: Essa afirmativa reflete a riqueza da narrativa de um romance científico.
13. c) Desenvolvimento de personagens e uma relação paralela com a ciência.
Justificativa: A estrutura do romance científico é elaborada com essa interação.
14. b) Incorporando-as de maneira a enriquecer a compreensão e a narrativa, sem parecer um tratado técnico.
Justificativa: O autor deve encontrar o equilíbrio entre ciência e narrativa.
15. b) O conteúdo científico seja apresentado de forma clara e que interaja com a narrativa.
Justificativa: A validação do romance científico depende dessa clara interação entre ciência e história.
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Fim da prova.
