“Prova de Língua Portuguesa: Explorando o Autismo no Ensino Médio”
Tema: autismo
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 1
Prova de Língua Portuguesa – Tema: Autismo
Nome do Aluno: _______________________________
Data: ___/___/______
Instruções:
- Leia atentamente cada questão.
- Responda de acordo com o que foi solicitado.
- Justifique suas respostas quando indicado.
- Escreva com clareza e organização.
Questões
1. (Múltipla escolha)
Leia o trecho a seguir:
“O autismo, ou Transtorno do Espectro Autista (TEA), é um transtorno do desenvolvimento que afeta a comunicação, o comportamento e a interação social. Os sintomas podem variar amplamente, levando a diferentes graus de severidade.”
Com base nessa definição, assinale a alternativa que melhor representa uma característica do autismo:
a) O autismo é sempre detectado na infância e não se manifesta em adultos.
b) O autismo pode se manifestar em diferentes gravidades, sendo um espectro.
c) O autismo é uma doença que pode ser curada com medicamentos.
d) Os indivíduos autistas não têm capacidade de aprender.
2. (Verdadeiro ou Falso)
Leia as afirmações abaixo e assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso):
a) ( ) O autismo é um transtorno que pode ser identificado apenas através de exames laboratoriais.
b) ( ) A inclusão escolar de indivíduos com autismo é uma prática que visa promover a diversidade.
c) ( ) Indivíduos autistas não mostram interesse por interação social de forma alguma.
d) ( ) Intervenções precoces podem ajudar a melhorar comportamentos e habilidades em crianças autistas.
3. (Completar as frases)
Complete as frases abaixo com as palavras adequadas, que podem ser: “desenvolvimento”, “comunicação”, “dificuldades”, “interações”, “transtorno”, “espectro”.
a) O autismo é considerado um __________ que afeta o __________ da pessoa, impactando sua capacidade de se relacionar e se comunicar.
b) Dentro do Transtorno do Espectro Autista, as __________ e os interesses podem variar de uma pessoa para outra.
4. (Dissertativa)
Vivemos em uma sociedade que busca a inclusão e a diversidade. Considerando isso, escreva um texto dissertativo, de 5 a 10 linhas, em que você argumente sobre a importância da inclusão de pessoas com autismo no ambiente escolar e social. Cite pelo menos dois benefícios da inclusão e reflita sobre o papel da sociedade nesse processo.
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Gabarito
1. Resposta: b
Justificativa: A alternativa b é a única que descreve corretamente o autismo como um espectro, onde os sintomas e a gravidade podem variar entre os indivíduos.
2. Respostas:
a) F – O autismo não é diagnosticado por exames laboratoriais, mas por observações comportamentais.
b) V – A inclusão escolar promove a diversidade e a aceitação de diferentes perfis.
c) F – Indivíduos autistas podem ter diferentes níveis de interesse em interações sociais.
d) V – Intervenções precoces podem melhorar o desenvolvimento e a qualidade de vida de crianças autistas.
3. Respostas:
a) O autismo é considerado um transtorno que afeta o desenvolvimento da pessoa, impactando sua capacidade de se relacionar e se comunicar.
b) Dentro do Transtorno do Espectro Autista, as dificuldades e os interesses podem variar de uma pessoa para outra.
4. Expectativa de Resposta:
O aluno deve abordar a importância da inclusão, destacando, por exemplo:
– A promoção de um ambiente mais acolhedor e tolerante.
– O desenvolvimento de habilidades sociais entre todos os alunos.
A reflexão deve mencionar o papel da sociedade em garantir a acessibilidade e a sensibilização sobre o autismo e a diversidade.
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Essa prova busca promover não apenas o conhecimento sobre o autismo, mas também desenvolver habilidades de análise crítica e argumentação dos alunos, com foco nos valores de inclusão e respeito à diversidade, em alinhamento com as diretrizes da BNCC.
