“Prova de Língua Portuguesa: Encontro Consonantal para 4º Ano”
Tema: Encontro consonantal
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Tema: Encontro Consonantal
Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e responda com clareza. Algumas questões são de múltipla escolha, outras são dissertativas e algumas exigem que você complete as frases. Boa prova!
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Questão 1: (Múltipla escolha)
Qual das palavras abaixo contém um encontro consonantal?
a) casa
b) árvore
c) estrela
d) bandeira
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Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)
O encontro consonantal acontece quando duas ou mais consoantes aparecem juntas em uma mesma sílaba.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
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Questão 3: (Dissertativa)
Explique, com suas palavras, o que é um encontro consonantal e dê dois exemplos de palavras que o contêm.
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Questão 4: (Completar a frase)
Um encontro consonantal pode ser classificado em __________ e __________, dependendo se as consoantes são pronunciadas juntas ou separadas na sílaba.
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Questão 5: (Múltipla escolha)
Quantas consoantes existem no encontro consonantal da palavra “desconto”?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
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Questão 6: (Verdadeiro ou Falso)
A palavra “platano” possui encontro consonantal.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
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Questão 7: (Dissertativa)
Identifique e escreva as palavras abaixo que contêm encontros consonantais.
a) brisa
b) mar
c) sapato
d) clipe
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Questão 8: (Múltipla escolha)
Qual das opções abaixo apresenta apenas palavras que contêm encontros consonantais?
a) anjo, ovelha, canudo
b) treino, prato, frio
c) cama, urso, ave
d) bola, sol, lua
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Questão 9: (Completar a frase)
Os encontros consonantais são importantes na língua portuguesa porque __________.
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Questão 10: (Múltipla escolha)
Qual das palavras abaixo apresenta um encontro consonantal em que não há uma fonema /s/?
a) escada
b) flores
c) flor
d) brinco
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Questão 11: (Dissertativa)
Crie uma frase que contenha três palavras com encontros consonantais diferentes.
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Questão 12: (Verdadeiro ou Falso)
Os encontros consonantais são sempre difíceis de pronunciar.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
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Questão 13: (Múltipla escolha)
A palavra “certa” tem um encontro consonantal. Qual é ele?
a) rc
b) ct
c) cr
d) tc
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Questão 14: (Completar a frase)
Na palavra “fresca”, o encontro consonantal é __________.
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Questão 15: (Dissertativa)
Liste cinco palavras que você aprendeu sobre encontros consonantais e explique o que cada uma significa.
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Gabarito
Questão 1: c) estrela
Justificativa: “estrela” é a única palavra que apresenta um encontro consonantal (str).
Questão 2: (Verdadeiro)
Justificativa: Definição correta de encontro consonantal.
Questão 3: Exemplo de resposta: O encontro consonantal é quando duas ou mais consoantes aparecem juntas na mesma sílaba. Exemplos: “brisa” e “clipe”.
Justificativa: Resposta correta se indicar que as consoantes são pronunciadas juntas.
Questão 4: encontros consonantais / encontros vocálicos
Justificativa: Classificação dos encontros consonantais.
Questão 5: b) 2
Justificativa: Na palavra “desconto”, temos os encontros sc e nt.
Questão 6: (Falso)
Justificativa: “platano” não possui encontros consonantais.
Questão 7: brisa, clipe
Justificativa: Palavras que contêm encontros consonantais.
Questão 8: b) treino, prato, frio
Justificativa: Todas as palavras têm encontros consonantais.
Questão 9: realçam características fonéticas e ajudam na sonoridade da língua.
Justificativa: Enunciado sobre a importância de encontros consonantais.
Questão 10: b) flores
Justificativa: “brinco” e “escada” contém o fonema /s/. “flores” não.
Questão 11: Exemplos: “brisa”, “plano”, “fruta”.
Justificativa: Variedade de palavras com encontros consonantais.
Questão 12: (Falso)
Justificativa: Alguns podem ser fáceis, depende do contexto.
Questão 13: b) ct
Justificativa: “certa” apresenta o encontro /ct/ na sílaba.
Questão 14: fresc
Justificativa: Indica o primeiro som das consoantes que se encontram.
Questão 15: Respostas variadas, como “brisa” (vento leve), “clipe” (prendedor), etc.
Justificativa: Espera-se que o aluno evidentemente explique as palavras.
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Considerações Finais
A prova foi elaborada de forma a valorizar o conhecimento dos alunos sobre encontros consonantais, promovendo a compreensão, análise e aplicação prática do conteúdo, em acordo com as diretrizes da BNCC.
