Prova de Língua Portuguesa: Desenvolvimento e Sustentabilidade no 9º Ano

Tema: desenvolvimento e sustentabilidade
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 5

Prova de Língua Portuguesa – 9º Ano

Tema: Desenvolvimento e Sustentabilidade

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Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta.

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1. Questão 1: O conceito de desenvolvimento sustentável refere-se à capacidade de suprir as necessidades do presente sem comprometer as futuras gerações. Qual das alternativas abaixo está mais alinhada a esse conceito?

   • A) A exploração intensiva de recursos naturais para aumentar a produção agrícola sem considerar a conservação ambiental.
   • B) O incentivo ao uso de energias renováveis e a promoção da economia circular.
   • C) O crescimento da cidade baseado na construção de grandes indústrias, sem considerar as áreas verdes.
   • D) A implementação de projetos visando a urbanização sem a participação da comunidade local.

2. Questão 2: Leia o trecho a seguir: “A preservação do meio ambiente é fundamental para o equilíbrio das ecossistemas e garante a qualidade de vida das pessoas.” A partir dessa afirmativa, assinale a alternativa que representa uma ação prática para garantir esse equilíbrio.

   • A) O aumento do consumo de bens materiais pela população.
   • B) A promoção de campanhas de reutilização e reciclagem de resíduos.
   • C) O desenvolvimento de novas tecnologias que poluem menos, mas que são caras e inacessíveis.
   • D) O aumento da produção de plástico para produtos descartáveis.

3. Questão 3: O que caracterizaria uma cidade sustentável, de acordo com os conceitos de desenvolvimento sustentável? Assinale a alternativa correta:

   • A) Uma cidade que prioriza a construção de grandes empreendimentos sem planejamento urbano.
   • B) Uma cidade onde o transporte público é eficiente, reduzindo a necessidade de automóveis particulares e promovendo áreas verdes.
   • C) Uma cidade que utiliza recursos naturais de maneira indiscriminada para garantir seu crescimento econômico.
   • D) Uma cidade que não se preocupa com a inclusão social e a acessibilidade.

4. Questão 4: Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU estabelecem metas a serem alcançadas até 2030. Qual dos seguintes objetivos está diretamente relacionado à luta contra as mudanças climáticas?

   • A) ODS 3: Saúde e bem-estar.
   • B) ODS 11: Cidades e comunidades sustentáveis.
   • C) ODS 13: Ação contra a mudança global do clima.
   • D) ODS 7: Energia acessível e limpa.

5. Questão 5: Considerando a relação entre desenvolvimento e sustentabilidade, qual a afirmação que melhor resume a necessidade de um equilíbrio entre crescimento econômico e cuidado ambiental?

   • A) O crescimento econômico é sempre mais importante que a preservação ambiental, pois gera empregos.
   • B) O desenvolvimento sustentável é um modelo que busca integrar as dimensões econômica, social e ambiental, garantindo que o crescimento não comprometa os recursos do planeta.
   • C) Para o desenvolvimento sustentável, é preferível focar apenas na economia, pois a sustentabilidade vem como resultado.
   • D) Sustentabilidade significa reduzir a produção econômica para salvar o meio ambiente.

Gabarito

1. B – O incentivo ao uso de energias renováveis e a promoção da economia circular é uma das formas que respeitam o conceito de desenvolvimento sustentável.
2. B – A promoção de campanhas de reutilização e reciclagem de resíduos é uma ação prática que contribui para a preservação do meio ambiente e o equilíbrio dos ecossistemas.
3. B – Uma cidade onde o transporte público é eficiente, reduz a necessidade de automóveis e promove áreas verdes é um exemplo de cidade sustentável.
4. C – O ODS 13: Ação contra a mudança global do clima é diretamente relacionado à luta contra as mudanças climáticas dentro dos 17 ODS propostos pela ONU.
5. B – O desenvolvimento sustentável visa integrar as dimensões econômica, social e ambiental, garantindo que o crescimento não comprometa os recursos do planeta, caracterizando um equilíbrio necessário entre essas áreas.

Considerações Finais

As questões propostas visam não apenas avaliar o conhecimento dos alunos sobre desenvolvimento e sustentabilidade, mas também incentivá-los a pensar criticamente sobre a importância desse tema para o futuro do planeta. A diversidade nas questões fomenta uma compreensão ampla e contextualizada, alinhada com os princípios da BNCC.