“Prova de Língua Portuguesa: Criação e Interpretação de Texto”
Tema: crie um texto com interpretação
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Língua Portuguesa – 8º Ano
Tema: Criação e Interpretação de Texto
Esta prova tem como objetivo avaliar sua capacidade de criar e interpretar textos. Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.
Questões
- Ao escrever uma narrativa, qual elemento é essencial para manter a coesão do texto?
- A) O uso de índices alfabéticos
- B) A construção de personagens consistentes
- C) A inclusão de dados estatísticos
- D) A utilização de palavras complexas
- Qual das seguintes opções representa a sequência correta de partes de um texto dissertativo?
- A) Introdução, desenvolvimento, conclusão
- B) Desenvolvimento, conclusão, introdução
- C) Conclusão, desenvolvimento, introdução
- D) Introdução, conclusão, desenvolvimento
- Ao criar uma descrição, qual recurso linguístico é mais importante?
- A) Uso de verbos no passado
- B) Adjetivos e adverbios
- C) Citações de autores
- D) Estruturas gramaticais complexas
- Em um texto argumentativo, qual é a função da tese?
- A) Apresentar um fato do cotidiano
- B) Explicar o desenvolvimento do tema
- C) Definir a posição que será defendida
- D) Concluir as ideias apresentadas
- Leia o trecho a seguir e responda: “As flores dançavam ao vento, trazendo cores ao jardim”. O que essa metáfora sugere sobre as flores?
- A) Elas eram coloridas.
- B) Elas estavam em movimento.
- C) Elas não estavam secas.
- D) Elas eram dançarinas profissionais.
- Qual é uma característica de um texto poético em comparação a um texto narrativo?
- A) Foco na descrição de ações
- B) Uso regular de estruturas gramaticais
- C) Liberdade na forma e na expressão dos sentimentos
- D) Narrativa cronológica dos eventos
- A intertextualidade é um recurso importante na criação de textos. O que isso significa?
- A) Criar textos sem nenhuma referência a outros
- B) Utilizar elementos de outros textos para enriquecer a produção
- C) Repetir sempre a mesma história inovando na linguagem
- D) Obter informações exclusivamente da própria experiência
- Qual é a função do título em um texto?
- A) Declarar a conclusão do texto
- B) Servir como uma introdução longa e detalhada
- C) Atrair a atenção do leitor e resumir o tema principal
- D) Ser a última parte do texto
- O que deve ser considerado ao revisar um texto antes de sua publicação?
- A) A escolha de um novo tema
- B) Possíveis erros de gramática e coerência
- C) Reduzir o tamanho de todas as frases
- D) Adicionar novos personagens
- Refletindo sobre a prática de escrever, qual das afirmativas abaixo representa uma vantagem de se praticar a escrita regularmente?
- A) Reduz a criatividade ao seguir padrões
- B) Melhora a habilidade de organização das ideias
- C) Aumenta a dificuldade de interpretação de textos alheios
- D) Impede a experimentação com diferentes estilos
- Em um texto persuasivo, a linguagem deve ser:
- A) Informativa e técnica
- B) Emotiva e impactante
- C) Complexa e rebuscada
- D) Simples e objetiva
- Qual a importância de identificar o público-alvo ao escrever um texto?
- A) Para escolher quais imagens usar
- B) Para definir o formato do papel
- C) Para adaptar a linguagem e o conteúdo à compreensão dos leitores
- D) Para garantir que todas as informações sejam técnicas
- Seguindo o modelo da produção de texto, como podemos promover a originalidade em nossas criações?
- A) Copiando outros textos já existentes
- B) Combinando ideias de diferentes fontes e acrescentando nossa própria perspectiva
- C) Limitando a pesquisa para evitar influências externas
- D) Adotando sempre o mesmo estilo de escrita dos grandes autores
- Para tornar um texto mais convincente, é correto:
- A) Evitar dados e informações que possam contradizer sua afirmação
- B) Usar exemplos e evidências para embasar argumentos
- C) Ninguém deve ser citado como fonte de informação
- D) Manter a linguagem altamente técnica para mostrar conhecimento
Gabarito
- B) A construção de personagens consistentes – A criação de personagens sólidos é fundamental para manter a coesão de narrativas.
- A) Introdução, desenvolvimento, conclusão – Essa é a estrutura básica de um texto dissertativo, onde as ideias são apresentadas de forma clara.
- B) Adjetivos e advérbios – Esses elementos enriquecem a descrição, ajudando a criar imagens vívidas no leitor.
- C) Definir a posição que será defendida – A tese é o ponto central que orienta o desenvolvimento do argumento.
- B) Elas estavam em movimento – A metáfora sugere uma conexão poética e dinâmica entre as flores e o ambiente.
- C) Liberdade na forma e na expressão dos sentimentos – A poesia permite uma fluidez maior na expressão de ideias.
- B) Utilizar elementos de outros textos para enriquecer a produção – A intertextualidade promove profundidade e conexão entre obras.
- C) Atrair a atenção do leitor e resumir o tema principal – O título deve captar o interesse e refletir o conteúdo.
- B) Possíveis erros de gramática e coerência – A revisão é fundamental para garantir a qualidade do texto.
- B) Melhora a habilidade de organização das ideias – A prática da escrita aprimora a clareza e a estrutura do pensamento.
- B) Emotiva e impactante – Textos persuasivos são mais eficazes quando tocam as emoções do leitor.
- C) Para adaptar a linguagem e o conteúdo à compreensão dos leitores – Conhecer o público ajuda a moldar a mensagem de forma adequada.
- B) Combinando ideias de diferentes fontes e acrescentando nossa própria perspectiva – Essa prática é essencial para a originalidade.
- B) Usar exemplos e evidências para embasar argumentos – Isso fortalece a credibilidade do texto e convence o leitor.
Por meio das questões apresentadas, a prova busca explorar habilidades de leitura, escrita e interpretação de texto, avaliando a capacidade do estudante em criar e analisar produções textuais diversas e contextualizadas.
