“Prova de Língua Portuguesa: Complemento Nominal e Verbal – 4º Ano”

Tema: complemento nominal e verbal
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 2

Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano

Tema: Complemento Nominal e Verbal

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e escolha a alternativa correta. Responda no espaço fornecido.

Questão 1

Um dia, João foi à feira e comprou frutas. Ele ficou muito feliz com a variedade que encontrou. Nesta frase, é importante identificar o complemento verbal que está presente.

Qual é o complemento verbal na frase: “João ficou muito feliz com a variedade que encontrou.”?

  • a) João
  • b) ficou
  • c) muito feliz
  • d) com a variedade

Questão 2

Na escola, onde os alunos estavam preocupados com a atividade, a professora disse que o gosto da leitura era essencial para o aprendizado. Identifique o complemento nominal presente na frase a seguir:

“O gosto da leitura é essencial para o aprendizado.”

  • a) da leitura
  • b) essencial
  • c) para o aprendizado
  • d) O gosto

Gabarito e Justificativas

Questão 1: Alternativa c) muito feliz é a resposta correta.

Justificativa: O complemento verbal (ou objeto) é aquele que completa o sentido de um verbo transitivo e, neste caso, “muito feliz” indica o estado do sujeito “João” após a ação. A alternativa “d) com a variedade” seria uma preposição com um objeto, mas não um complemento verbal em si.

Questão 2: Alternativa a) da leitura é a resposta correta.

Justificativa: O complemento nominal é aquele que completa o sentido de um nome (substantivo ou adjetivo) e “da leitura” especifica a que se refere o “gosto”. A alternativa “c) para o aprendizado” também poderia ser interpretada como um complemento, mas se relaciona mais com a ideia de finalidade, não se encaixando na definição prensencial do complemento nominal.

As questões abordam a importância de reconhecer os diferentes papéis que as estruturas da língua desempenham, uma habilidade essencial para a formação da competência linguística dos alunos, conforme preconizado na BNCC.


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