Prova de Língua Portuguesa: Atlantis – O Reino Perdido no 5º Ano
Tema: Atlantis: O Reino Perdido Disney
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
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Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano
Tema: Atlantis: O Reino Perdido (Disney)
Esta prova tem como objetivo avaliar a compreensão e análise do filme “Atlantis: O Reino Perdido” da Disney. Leia atentamente as questões e escolha a alternativa correta para cada uma delas.
Questões Múltipla Escolha
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1. Quem é o protagonista do filme “Atlantis: O Reino Perdido”?
- A) Milo Thatch
- B) Kida Nedakh
- C) Rourke
- D) Whitmore
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2. Qual é o objetivo principal da equipe que Milo faz parte?
- A) Encontrar tesouros perdidos.
- B) Explorar a cidade de Atlantis.
- C) Combater inimigos.
- D) Resgatar Kida.
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3. O que caracteriza a cidade de Atlantis no filme?
- A) Sua arquitetura moderna e tecnologia avançada.
- B) Seu clima frio e afastado da civilização.
- C) Sua cultura rica e suas tradições antigas.
- D) Suas lutas e guerras intermináveis.
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4. No início do filme, como Milo é tratado por seus colegas de trabalho?
- A) Com respeito e admiração.
- B) Com indiferença.
- C) Com hostilidade.
- D) Como um líder.
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5. Qual é a importância do cristais de energia encontrados em Atlantis?
- A) Eles são simples objetos decorativos.
- B) Eles alimentam a tecnologia da cidade.
- C) Eles são usados como armas de combate.
- D) Eles servem apenas como moedas.
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6. O que representa a figura da princesa Kida para a história?
- A) O amor romântico de Milo.
- B) A liderança e a sabedoria.
- C) O feito heróico dos guerreiros.
- D) A humildade e a simplicidade.
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7. Qual é a mensagem central do filme “Atlantis: O Reino Perdido”?
- A) A luta e a conquista sobre os inimigos.
- B) A importância da preservação da cultura e da história.
- C) A busca por riqueza e poder.
- D) A rivalidade entre diferentes nações.
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8. Como Milo tem seu comportamento transformado ao longo do filme?
- A) De um desconhecedor a um sábio líder.
- B) De um egoísta a um altruísta.
- C) De um covarde a um corajoso.
- D) De um cético a um fanático.
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9. Qual o papel do vilão Rourke na trama?
- A) Proteger os segredos de Atlantis.
- B) Impedir que os outros conheçam Atlantis.
- C) Explorar Atlantis para obter poder e riquezas.
- D) Ajudar Milo em sua missão.
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10. O que podemos aprender com a relação entre os personagens e a cultura de Atlantis?
- A) Que é melhor esquecer o passado.
- B) Que a sabedoria do passado deve ser valorizada.
- C) Que apenas os tesouros materiais têm valor.
- D) Que as tecnologias modernas são sempre superiores.
Gabarito
- A) Milo Thatch – Protagonista que busca entender e resgatar a cultura perdida de Atlantis.
- B) Explorar a cidade de Atlantis – A equipe tinha como objetivo descobrir o que aconteceu na antiga civilização.
- A) Sua arquitetura moderna e tecnologia avançada – Atlantis é conhecida por sua grandeza e inovação.
- B) Com indiferença – Milo é inicialmente pouco respeitado por seus pares.
- B) Eles alimentam a tecnologia da cidade – Os cristais são essenciais para o funcionamento de Atlantis.
- B) A liderança e a sabedoria – Kida representa uma conexão com a cultura e tradição de Atlantis.
- B) A importância da preservação da cultura e da história – O filme destaca a necessidade de valorizar o que aprendemos com o passado.
- A) De um desconhecedor a um sábio líder – Milo evolui durante a história e aprende a valorizar Atlantis.
- C) Explorar Atlantis para obter poder e riquezas – Rourke busca explorar Atlantis para seus próprios interesses.
- B) Que a sabedoria do passado deve ser valorizada – A relação entre os personagens e Atlantis destaca isso.
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Esta prova foi elaborada considerando aspectos de compreensão e avaliação crítica dos alunos do 5º ano, permitindo que desenvolverem suas habilidades de interpretação e análise em relação ao tema proposto.
