Prova de Língua Portuguesa: Adjetivos para 6º Ano
Tema: ADJETIVO
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 3
Prova de Língua Portuguesa – Tema: ADJETIVO
6º Ano
Instruções: Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o que foi solicitado.
Questão 1: Múltipla Escolha
O adjetivo é uma classe gramatical que tem a função de caracterizar ou qualificar um substantivo. Assinale a alternativa que apresenta somente adjetivos:
a) Livro, mesa, correr
b) Bonito, alto, azul
c) Compreender, rápido, casa
d) Rapaz, feliz, rapidamente
Questão 2: Verdadeiro ou Falso
Leia as afirmativas abaixo e marque V para verdadeiro ou F para falso:
1. ( ) Os adjetivos podem expressar características de tamanhos, cores e estados emocionais.
2. ( ) Um adjetivo pode ser usado como substantivo.
3. ( ) Adjetivos não variam em gênero e número.
Questão 3: Completar e Dissertativa
Complete a frase abaixo utilizando o adjetivo apropriado e, em seguida, escreva uma breve explicação sobre por que escolheu esse adjetivo.
“Aquela casa é muito ___________.”
Resposta: _________________________________________________________
Justificação: _____________________________________________________
Gabarito
Questão 1:
Resposta correta: b) Bonito, alto, azul
Justificativa: Esta alternativa apresenta apenas adjetivos, que qualificam substantivos. As outras opções contêm palavras que não pertencem à classe dos adjetivos (exemplo: correr – verbo; rapidamente – advérbio).
Questão 2:
Resposta:
1. V
2. V
3. F
Justificativa: Os adjetivos realmente podem expressar características diversas (1 – verdadeiro), e podem ser utilizados como substantivos em algumas situações (2 – verdadeiro). No entanto, os adjetivos variam em gênero (masculino e feminino) e número (singular e plural), portanto, a terceira afirmativa é falsa (3 – falso).
Questão 3:
Resposta: A resposta pode variar conforme o aluno.
Exemplos de adjetivos que podem ser usados: “bonita”, “grande”, “colorida”.
Justificativa: O aluno deve explicar brevemente a escolha do adjetivo, conectando-o à imagem mental ou à ideia que tem da casa. Por exemplo, “escolhi ‘bonita’ porque a casa tem uma fachada charmosa e bem cuidada”.
Com isso, a prova aborda diferentes aspectos do conhecimento sobre adjetivos, integrando práticas de compreensão e produção textual, além de permitir sondar a criatividade e o raciocínio crítico dos alunos.
