“Prova de Língua Portuguesa: Adjetivos e Concordância para 5º Ano”
Tema: Grau do substantivo, grau do adjetivo, adjetivo, adjetivo patrio, locução adjetiva e concordancia nominal
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano
Tema: Grau do Substantivo, Grau do Adjetivo, Adjetivo, Adjetivo Pátrio, Locução Adjetiva e Concordância Nominal
Instruções: Leia cada questão atentamente e escolha a alternativa correta. Marque suas respostas no espaço indicado.
Questões
1. O que é grau do substantivo?
a) O tipo de substantivo.
b) A forma como um substantivo é pluralizado.
c) A indicação de quantidade de um substantivo (singular ou plural).
d) A variação de gênero do substantivo.
2. Qual das alternativas abaixo apresenta um adjetivo?
a) Alegria
b) Bonito
c) Corrida
d) Correr
3. Qual é o grau comparativo do adjetivo “grande”?
a) Maior
b) Grandeza
c) Grandioso
d) Poderoso
4. O que caracteriza um adjetivo pátrio?
a) Descreve uma qualidade de uma pessoa.
b) Indica nacionalidade ou origem geográfica.
c) Apresenta um grau superlativo.
d) É sinônimo de um substantivo.
5. Assinale a locução adjetiva na frase: “A casa de praia é linda.”
a) casa
b) de praia
c) é
d) linda
6. Qual das alternativas abaixo repete a concordância nominal correta?
a) As crianças feliz brincam.
b) Os aluno inteligente estudam muito.
c) A mulher feliz saiu.
d) O grupo amigos tem muitos problemas.
7. “Ele é mais alto que seu irmão” é um exemplo de:
a) Comparação de igualdade
b) Comparação de superioridade
c) Comparação de inferioridade
d) Comparação indefinida
8. Qual é o grau superlativo do adjetivo “bom”?
a) Melhor
b) Bomíssimo
c) Ótimo
d) Mais bom
9. Assinale a opção que apresenta um exemplo de concordância nominal errada:
a) As alunas estudiosas foram premiadas.
b) O aluno inteligente fez a prova.
c) As cadeira estão quebradas.
d) O cachorro ágil correu rápido.
10. Na frase “Os alunos corajosos apresentaram seu projeto”, que classe gramatical é “corajosos”?
a) Substantivo
b) Advérbio
c) Adjetivo
d) Pronome
11. Como se classifica a expressão “de São Paulo” em relação a “paulista”?
a) Substantivo
b) Adjetivo pátrio
c) Verbo
d) Advérbio
12. Assinale a opção que contém um adjetivo no grau comparativo:
a) Ele é inteligente.
b) Ela é a melhor aluna da classe.
c) Os livros são mais interessantes que os filmes.
d) Esta cidade é bonita.
13. Qual frase contém um erro de locução adjetiva?
a) O carro de corrida venceu a competição.
b) A peça de teatro foi emocionante.
c) A educação de qualidade é essencial.
d) O cachorro do vizinho são muito barulhento.
14. Identifique o erro de concordância na frase: “Havia muitas pessoas na festa, todos estavam felizes.”
a) O verbo “havia” deve ser “haviam”.
b) A palavra “todos” deve ser “todas”.
c) A palavra “muitas” deve ser “muitos”.
d) Não há erro.
15. Qual é a definição correta de “gramática”?
a) O estudo dos números e das quantidades.
b) O estudo das palavras e das suas formas.
c) O estudo das ciências naturais.
d) O estudo das leis de trânsito.
Gabarito
1. c – O grau do substantivo refere-se à quantidade (singular ou plural).
2. b – “Bonito” é um adjetivo que descreve algo.
3. a – O grau comparativo de “grande” é “maior”.
4. b – Adjetivo pátrio indica nacionalidade ou origem geográfica.
5. b – “de praia” é uma locução adjetiva, pois descreve a casa.
6. c – “A mulher feliz saiu” está correta na concordância nominal.
7. b – A frase expressa comparação de superioridade.
8. a – O grau superlativo de “bom” é “melhor”.
9. c – “As cadeira estão quebradas” contém erro (o certo é “As cadeiras”).
10. c – “corajosos” é um adjetivo que descreve os alunos.
11. b – “de São Paulo” é uma locução adjetiva, equivalente a “paulista”.
12. c – “Os livros são mais interessantes que os filmes” apresenta um comparativo.
13. d – “O cachorro do vizinho são muito barulhento” tem erro de concordância (deveria ser “é”).
14. d – Enquanto “todos” se refere a um grupo misto, a frase está correta (não há erro).
15. b – Gramática é o estudo das palavras e suas formas.
As questões são elaboradas para atender aos conteúdos básicos como adjetivos, grau do substantivo e adjetivos pátrios, promovendo o entendimento e aplicação da concordância nominal. Estimulamos a análise crítica e a localização de erros nas frases, favorecendo a construção de um conhecimento prático e reflexivo em Língua Portuguesa.
