“Prova de Língua Inglesa: Verbo To Be no Afirmativo – 6º Ano”
Tema: Verbo to be (Apenas afirmativo, nada negativo ou interrogativo)
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 20
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Prova de Língua Inglesa – 6º Ano
Tema: Verbo to be (Apenas afirmativo)
Esta prova contém 20 questões que abordam o uso afirmativo do verbo to be. Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o que você aprendeu em sala de aula.
Questões
- Complete as frases abaixo com a forma correta do verbo to be (am, is, are):
a) I ____ a student.
b) She ____ my best friend.
c) They ____ happy.
- Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
a) ( ) He is a doctor.
b) ( ) We are plays soccer.
c) ( ) You are my teacher.
- Escolha a opção que preenche corretamente a frase:
“My parents ____ at home.”
a) is
b) are
c) am
- Escreva a forma afirmativa do verbo to be na frase:
“The cat ___ (be) under the table.”
- Complete a frase usando a forma correta do verbo to be:
“The sun ____ bright today.”
- Assinale a opção correta:
“Alice and Bob ____ friends.”
a) is
b) are
c) am
- Responda a seguinte pergunta com uma frase completa utilizando o verbo to be:
“Where is your house?”
- Reescreva a frase abaixo, corrigindo o uso do verbo to be:
“He am a good musician.”
- Complete a frase com a forma correta do verbo to be:
“My brother ____ 10 years old.”
- Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
a) ( ) We is in the classroom.
b) ( ) You are late.
c) ( ) She are happy.
- Escolha a opção que completa corretamente a frase:
“This book ____ very interesting.”
a) is
b) are
c) am
- Complete as frases usando o verbo to be na forma correta:
a) I ____ tired.
b) The cookies ____ delicious.
c) We ____ excited for the trip.
- Qual é a forma afirmativa do verbo to be na seguinte frase?
“The flowers ____ beautiful.”
- Responda a seguinte pergunta com uma frase completa utilizando o verbo to be:
“Who is your favorite teacher?”
- Complete a frase com a forma correta do verbo to be:
“They ____ at the concert.”
- Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
a) ( ) I am a teacher.
b) ( ) You is my friend.
c) ( ) We are happy.
- Preencha a lacuna com a forma correta do verbo to be:
“She ____ my sister.”
- Complete com o verbo to be:
“The children ____ outside.”
- Explique em uma frase o que significa o verbo to be.
Gabarito
- a) am
b) is
c) are
- a) V
b) F (correto: “We are playing soccer.”)
c) V
- b) are
- “The cat is under the table.”
- “The sun is bright today.”
- b) are
- “My house is in the city.”
- “He is a good musician.”
- “My brother is 10 years old.”
- a) F (correto: “We are in the classroom.”)
b) V
c) F (correto: “She is happy.”)
- a) is
- a) I am tired.
b) The cookies are delicious.
c) We are excited for the trip.
- “The flowers are beautiful.”
- “My favorite teacher is Mr. Smith.”
- “They are at the concert.”
- a) V
b) F (correto: “You are my friend.”)
c) V
- “She is my sister.”
- “The children are outside.”
- O verbo to be significa “ser” ou “estar” em português.
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Justificativas
1. Complete as frases: Avalia a compreensão e a aplicação do verbo to be em diferentes sujeitos.
2. V/F: Testa o reconhecimento correto da forma do verbo to be em sentenças simples.
3. Escolha a opção: Promove análise de frases, permitindo identificar a forma adequada do verbo.
4. Escreva a forma: Estimula a produção escrita e a correta estruturação de frases.
5. Complete a frase: Avalia a habilidade de usar o verbo to be no tempo presente.
6. Assinale a opção: Permite prática em escolher a forma correta em um contexto.
7. Responda a pergunta: Fomenta a produção oral em contextos práticos.
8. Reescreva a frase: Trabalha a correção gramatical e reforça a estrutura do verbo.
9. Complete a frase: Testa a compreensão da idade e a correta utilização do verbo.
10. V/F: Avalia o entendimento funcional do verbo em sentenças.
11. Escolha a opção: Reforça o aliamento do verbo em diferentes contextos.
12. Complete as frases: Amplia a prática de estruturação e fluência.
13. Qual é a forma: Avalia a percepção sobre o uso do verbo em uma situação comum.
14. Responda a pergunta: Encoraja a produção textual e o uso do verbo em um contexto mais formal.
15. Complete a frase: Foca na prática de localização em um evento social.
16. V/F: Refina a capacidade de identificar erros e acertos comuns.
17. Preencha a lacuna: Fomenta o reconhecimento de relações familiares e estrutura do verbo.
18. Complete: Reforça o uso do verbo em relação a ações cotidianas.
19. Explique: Promove a capacidade de resumir e explicar conceitos gramaticais.
