“Prova de Língua Inglesa: Partes do Corpo no 7º Ano”
Tema: Parts of the body
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 5
Prova de Língua Inglesa – 7º Ano
Tema: Parts of the Body
Instruções: Responda as questões abaixo de forma clara e objetiva, utilizando conhecimentos sobre a temática “Parts of the Body”. Cada resposta deve ser elaborada em pelo menos 5 linhas.
Questão 1:
Em uma frase, explique a função de pelo menos três partes do corpo humano e como elas colaboram entre si para garantir o funcionamento do organismo.
Questão 2:
Descreva uma situação do dia a dia em que as partes do corpo desempenham papéis essenciais. Se possível, utilize exemplos de como você utiliza suas mãos, pernas e cabeça nesse contexto.
Questão 3:
Imagine que você está criando uma campanha de conscientização sobre a importância da saúde das partes do corpo. Quais partes do corpo você destacaria e por quê? Elabore um pequeno texto explicativo.
Questão 4:
Pesquise e discorra sobre uma doença ou condição que afete uma parte específica do corpo humano. Explique os sintomas, a importância de um diagnóstico precoce e algumas dicas de prevenção.
Questão 5:
A relação entre linguagem e o corpo é fundamental. Explique como a forma como nos referimos às partes do corpo pode influenciar nossa maneira de pensar e expressar emoções, fornecendo exemplos práticos.
Gabarito e Justificativas
Questão 1:
A resposta deve incluir três partes do corpo e suas funções. Exemplo: “Os pulmões permitem a respiração e fornecem oxigênio ao sangue, enquanto o coração bombeia esse sangue por todo o corpo. Além disso, o cérebro coordena as funções do corpo, regulando o que os pulmões e o coração fazem. Essas partes trabalham em harmonia para manter a vida.”
Questão 2:
Espera-se que o aluno descreva uma situação cotidiana, como escrever ou jogar futebol, utilizando as mãos, pernas e cabeça. Exemplos de uso prático de cada parte do corpo são fundamentais para garantir que ele entenda sua importância.
Questão 3:
Os alunos devem focar em partes do corpo que frequentemente são afetadas por hábitos inadequados, como olhos e coluna. Um exemplo de resposta seria: “Destaco os olhos, pois a saúde ocular é frequentemente negligenciada e o uso excessivo de telas pode causar fadiga visual.”
Questão 4:
Aqui, o aluno deve escolher uma condição, como diabetes, e informar sobre sintomas como fadiga ou necessidade de urinar frequentemente. Além disso, deve mencionar a prevenção, como manutenção de uma dieta saudável e consultas médicas regulares.
Questão 5:
A resposta deve refletir como a linguagem que utilizamos em relação ao corpo pode afetar nossa percepção. Exemplo: “Referir-se a alguém como ‘mão amiga’ sugere apoio emocional, enquanto ‘dar um braço a torcer’ implica em concessão, demonstrando como estamos conectados emocionalmente ao corpo.”
Conclusão: As questões propostas visam estimular o domínio do vocabulário relacionado ao tema e a capacidade crítica dos alunos em perceber a relação entre as partes do corpo e sua saúde, ao mesmo tempo que desenvolvem habilidades de expressão escrita em Língua Inglesa.
