Prova de Língua Inglesa: My Family para o 2º Ano
Tema: my family
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 5
Prova de Língua Inglesa – 2º Ano
Tema: My Family
Esta prova tem como objetivo avaliar seu entendimento sobre o tema “My Family”. Leia as questões com atenção e escreva suas respostas de forma clara. Boa sorte!
Questão 1:
Descreva sua família em inglês. Quantas pessoas há na sua família? Quem são elas? Use pelo menos cinco frases para explicar.
Questão 2:
Imagine que você está apresentando sua família para um amigo que nunca a conheceu. Escreva uma pequena apresentação usando pelo menos três adjetivos para descrever cada membro da sua família. Exemplos de adjetivos: tall, funny, kind.
Questão 3:
Na sua opinião, por que a família é importante? Escreva três razões em inglês e explique brevemente cada uma delas. Você pode usar frases simples.
Questão 4:
Faça uma lista de cinco atividades que você gosta de fazer com sua família. Para cada atividade, explique em uma frase por que você gosta de fazer isso com eles. Use o formato de “I like to… because…”.
Questão 5:
Imagine que você pode criar uma nova tradição em sua família. Descreva esta tradição e explique como ela funcionaria. Use pelo menos quatro frases em inglês.
Gabarito
Questão 1:
A resposta deve incluir uma descrição básica da família, mencionando o número de membros e suas relações (pai, mãe, irmãos, etc.). Os alunos devem usar frases simples, como: “I have a mother. My mother is kind. I have a father. My father is funny. I have one sister, and she is tall.” Isso demonstra compreensão da estrutura familiar e uso de frases simples.
Questão 2:
Os alunos devem produzir uma apresentação breve como: “This is my sister. She is funny and kind. My father is tall and smart.” O uso de adjetivos é importante para enriquecer a descrição, e a tarefa incentiva o uso de vocabulário descritivo.
Questão 3:
As respostas podem variar, mas deve-se estimular reflexões como: “Family helps me when I am sad because they love me.” ou “We have fun together because we play games.” Cada razão deve ser acompanhada de uma breve explicação, mostrando a capacidade do aluno de expressar opiniões em inglês.
Questão 4:
Os alunos devem listar atividades (exemplo: “I like to play games with my family because it is fun.”) e isso permite observar a habilidade deles de criar frases estruturadas e expressar sentimentos e preferências.
Questão 5:
Os alunos devem criar uma nova tradição, como: “We will have a family movie night every Friday. We can eat popcorn and watch a funny movie.” O objetivo é incentivar a criatividade e o uso do idioma de maneira prática e significativa.
As respostas devem ser avaliadas com base na clareza, estrutura e uso do vocabulário adequado ao nível do 2º ano, respeitando as diretrizes da BNCC relacionadas à construção de identidade e valorização das relações familiares.
