“Prova de Língua Inglesa: Interpretação de Texto e Imagens”
Tema: habilidades da bncc, interpretação de texto com imagens
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 12
Prova de Língua Inglesa – 8º Ano
Tema: Habilidades da BNCC e Interpretação de Texto com Imagens
Instruções: Responda as questões a seguir, assinalando a alternativa correta. Cada questão pode abordar diferentes habilidades propostas pela BNCC relacionadas à interpretação de textos, incluindo imagens.
Questões
- 1. Ao observar a imagem de um quadro que mostra diferentes espécies de árvores, que interpretação você pode fazer considerando o contexto ambiental?
a) Apenas o aspecto estético das árvores
b) Importância das árvores para o ecossistema e a necessidade de preservação
c) As árvores não têm nenhum impacto nas cidades
d) Todas as árvores são iguais em sua função no ambiente
- 2. Em um poster sobre reciclagem, há imagens que mostram o processo de separar lixo. Qual a mensagem principal que a imagem transmite?
a) Reciclar é opcional
b) A separação do lixo é fundamental para a saúde pública
c) A reciclagem não afeta o meio ambiente
d) Manter o lixo junto é mais fácil
- 3. Ao analisar um quadrinho onde um personagem discute a importância da leitura, que habilidade da BNCC é ativada?
a) Produzir textos acadêmicos
b) Interpretar e valorizar a cultura escrita e visual
c) Memorizar textos
d) Apenas ouvir histórias
- 4. Ao observar uma infografia sobre os impactos do aquecimento global, o que se pode concluir?
a) O aquecimento global é um mito
b) Apenas as imagens saem prejudicadas
c) As informações visuais e textuais se complementam para entender os riscos
d) O aquecimento global não tem relação com a atividade humana
- 5. Se você vê uma imagem que mostra a diferença entre países desenvolvidos e em desenvolvimento, qual insight crítico pode extrair?
a) Todos os países devem ser desenvolvidos da mesma forma
b) A distribuição de recursos influencia na qualidade de vida da população
c) Não existem países em desenvolvimento
d) Os problemas dos países desenvolvidos não afetam os demais
- 6. Ao analisar um cartaz de conscientização sobre saúde mental, quais elementos visuais são essenciais para transmitir a mensagem?
a) Somente texto
b) Ícones ou ilustrações que representam sentimentos, cores e frases curtas
c) Gráficos complexos
d) Imagens esportivas
- 7. Abaixo, temos um gráfico de barras que mostra a porcentagem de estudantes que praticam esportes. Qual conclusão você pode tirar da análise do gráfico?
a) A maioria dos estudantes não pratica nenhum esporte
b) Existe um grande interesse em esportes entre os estudantes
c) Os estudantes devem praticar mais esportes
d) O gráfico está incompleto
- 8. Se uma imagem apresenta diversas culturas diferentes em um festival, que habilidade da BNCC pode ser explorada?
a) Desconsiderar as diferenças culturais
b) Respeitar e valorizar a diversidade cultural
c) Priorizar apenas uma cultura
d) Apenas observar
- 9. Considerando uma campanha antitabagismo que usa imagens impactantes, qual é um aspecto importante da interpretação dessas imagens?
a) Ignorar o sentimento gerado
b) Entender a manipulação visual
c) Apreciar a estética das imagens
d) Seguir o que as imagens dizem sem questionar
- 10. Ao interpretar um vídeo educativo que combina animação e narração sobre a poluição, qual habilidade da BNCC é importante aqui?
a) Capacidade de ouvir sem questionar
b) Analisar e fazer conexões entre diferentes formas de comunicação
c) Apenas ver a animação
d) Lembrar do que foi falado
- 11. Ao observar uma tabela que apresenta dados sobre a alimentação saudável em diferentes faixas etárias, qual seria uma boa interpretação?
a) Todos devem comer a mesma coisa
b) A alimentação deve ser adaptada às necessidades de cada fase da vida
c) Apenas adultos precisam de atenção alimentar
d) A tabela não fornece informações relevantes
- 12. Ao analisar uma charge política que critica uma situação social, que habilidades críticas são necessárias?
a) Identificar o humor em situações apropriatórias
b) Compreender a ironia e as manifestações sociais
c) Apenas rir da charge
d) Não pensar sobre o contexto social
Gabarito
- b – A imagem pode fazer sentido em relação à importância das árvores para o ecossistema e à promoção da preservação ambiental. (BNCC: Habilidade de interpretação crítica)
- b – A separação do lixo é fundamental e é isso que a imagem deve transmitir claramente. (BNCC: Habilidade de interpretação de imagens)
- b – A habilidade de interpretar e valorizar a cultura escrita e visual é estimulada ao discutir a importância da leitura. (BNCC: Habilidade de leitura e interpretação)
- c – As informações visuais e textuais devem sempre se complementar para um maior entendimento. (BNCC: Análise e interpretação de informações)
- b – A distribuição de recursos é um insight importante para uma análise crítica. (BNCC: Habilidade de raciocínio crítico)
- b – Elementos visuais como ícones ou ilustrações ajudam na transmissão efetiva da mensagem sobre saúde mental. (BNCC: Compreensão de sinais e símbolos)
- b – A análise do gráfico resulta na conclusão de um grande interesse em esportes. (BNCC: Habilidade de análise de dados)
- b – Respeitar e valorizar a diversidade cultural é fundamental quando se fala em culturas diferentes. (BNCC: Habilidade de diversidade cultural)
- b – Entender a manipulação visual é um aspecto essencial em imagens impactantes. (BNCC: Habilidade de análise crítica)
- b – Analisar e fazer conexões entre diferentes formas de comunicação é essencial ao interpretar vídeos educativos. (BNCC: Habilidade de interpretação multimodal)
- b – A interpretação deve indicar que a alimentação deve ser adaptada para as diferentes fases da vida. (BNCC: Habilidade de análise crítica sobre saúde)
- b – Compreender a ironia e as manifestações sociais é crucial na análise de charges. (BNCC: Habilidade de reflexão crítica)
