Prova de Língua Inglesa: Aprenda sobre Animais no 3º Ano

Tema: Animal
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 1

Prova de Língua Inglesa – Tema: Animals

Instruções:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o que foi pedido. Esta prova tem como objetivo avaliar seu conhecimento sobre o tema ‘Animals’ em inglês. Boa sorte!

Questões:

1. Complete as frases:

Leia as frases abaixo e complete as lacunas com a palavra correta relacionada aos animais. Use as palavras: cat, dog, fish, bird.

a) My favorite pet is a ______. It is very friendly and loves to play.

___

b) I can see a ______ in the tree. It sings beautifully!

___

c) John has a ______. It swims in the water and is colorful.

___

d) Lisa’s ______ likes to chase the ball.

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2. Pergunta de compreensão:

Qual animal você gostaria de ter como pet e por quê? Escreva uma frase usando pelo menos duas palavras do vocabulário de animais que aprendemos.

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3. Identificação:

Veja a imagem (especifique se colocarão uma imagem na atividade prática): Quais desses animais você conhece? Escreva os nomes em inglês dos cinco animais que você mais gosta.

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Gabarito

1. Complete as frases:

– a) dog (O cachorro é um animal de estimação muito amigável e brincalhão, promovendo a interação social.)

– b) bird (O pássaro é conhecido por seu canto e a relação com o ambiente natural.)

– c) fish (Os peixes são animais aquáticos, atraentes devido à sua variedade de cores e formas.)

– d) cat (Os gatos são igualmente populares como animais de estimação e são conhecidos por sua natureza brincalhona.)

Justificativa: Essa questão mede não apenas o vocabulário básico dos alunos em relação a animais, mas também a capacidade de associar características a diferentes espécies.

2. Pergunta de compreensão:

– Resposta variada. Os alunos devem apresentar sua escolha de animal e justificar com uso do vocabulário aprendido, por exemplo: “I want a cat because it is cute and friendly.” (Essa questão é aberta para avaliar a habilidade de expressar opiniões e integrar o novo vocabulário).

3. Identificação:

– Resposta variada conforme a imagem. Espera-se que eles identifiquem corretamente os animais e escrevam seus nomes em inglês, demonstrando reconhecimento e apreço pela diversidade animal.

Justificativa: As questões 2 e 3 incentivam a expressão pessoal e a validação do conhecimento sobre os animais, promovendo o uso do inglês em contextos variados.

Conclusão: Esta prova busca não apenas avaliar o conhecimento dos alunos sobre o vocabulário em inglês relacionado a animais, mas também suas habilidades de comunicação e expressão. Ao integrar o tema em situações práticas, conseguimos promover um aprendizado significativo e conectado com o cotidiano.

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