Prova de Língua Inglesa: Advérbios de Frequência e Horários
Tema: always, never, sometimes( adverbs of frequency), what time is it?
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 10
Prova de Língua Inglesa – 5º Ano
Tema: Always, Never, Sometimes (Adverbs of Frequency) & What Time Is It?
Instruções: Leia cada questão cuidadosamente e responda de acordo com o que foi aprendido. Utilize caneta ou lápis para escrever suas respostas.
Questões:
1. (Múltipla escolha)
Ana sempre acorda às 7:00 da manhã. Qual é a frase correta para descrever esse hábito?
a) Ana sometimes wakes up at 7:00.
b) Ana never wakes up at 7:00.
c) Ana always wakes up at 7:00.
d) Ana usually wakes up at 7:00.
2. (Verdadeiro ou Falso)
Escreva V para verdadeiro e F para falso na frente das afirmações:
a) ___ “Always” significa que algo acontece com frequência.
b) ___ “Never” significa que algo nunca acontece.
c) ___ “Sometimes” significa que algo acontece sempre.
3. (Completar frases)
Complete as frases usando os advérbios de frequência: always, never, sometimes.
a) I __________ eat breakfast in the morning.
b) My brother __________ plays video games in the afternoon.
c) We __________ go to the park on Sundays.
4. (Interpretação de texto)
Leia a frase: “I visit my grandparents on Saturdays.” Pergunte-se: “How often do I visit?” Responda: Qual é o advérbio de frequência que melhor descreve essa situação?
5. (Múltipla escolha)
Qual horário está correto para “It is 8:30 AM”?
a) It is eight and a half a.m.
b) It is eight thirty in the morning.
c) It is half past eight a.m.
d) All the above are correct.
6. (Descritiva)
Escreva uma frase usando cada um dos três advérbios de frequência: always, never, sometimes. Use exemplos relacionados ao que você faz diariamente.
7. (Múltipla escolha)
Marta __________ plays soccer on Fridays.
a) never
b) always
c) sometimes
d) all of the above
8. (Verdadeiro ou Falso)
A frase “What time is it?” é uma maneira de perguntar sobre a temperatura. ___
9. (Completar frases)
Complete a frase com a hora correta:
a) It is __________ o’clock in the afternoon. (responda de acordo com a hora que você conhece)
10. (Interpretação adicional)
Imagine que você e seu amigo têm horários diferentes. Crie uma mini-diálogo onde um de vocês pergunta “What time is it?” e o outro responde com a hora. Depois, cada um diz algo que “always”, “never” ou “sometimes” faz naquele horário.
Gabarito:
1. c) Ana always wakes up at 7:00.
Justificativa: A frase reflete o hábito consistente de Ana acordar sempre no mesmo horário.
2. a) V, b) V, c) F
Justificativa: “Always” indica frequência constante, “never” indica que algo não acontece, e “sometimes” significa que algo ocorre em algumas ocasiões, não sempre.
3. a) always, b) usually, c) sometimes
Justificativa: As respostas variam conforme o que o aluno costuma fazer na rotina, mas é importante que usem os advérbios de maneira correta.
4. Sometimes.
Justificativa: Como a frase indica uma frequência específica (aos sábados), o advérbio mais adequado é “sometimes”.
5. d) All the above are correct.
Justificativa: Todas as opções apresentadas são formas corretas de descrever a hora.
6. (Respostas variam) Exemplos:
– I always do my homework.
– I never eat vegetables.
– I sometimes ride my bike.
Justificativa: O aluno deve mostrar compreensão de como usar os advérbios em frases.
7. d) all of the above
Justificativa: A frase pode ser correta em qualquer uma das opções when you consider different contexts of playing.
8. F
Justificativa: “What time is it?” é uma pergunta sobre a hora, não sobre temperatura.
9. (Resposta varia conforme a criatividade do aluno, preferencialmente deve ser uma hora correta).
Justificativa: Esta questão foi projetada para que o aluno aplique o que aprendeu sobre como dizer a hora.
10. (Respostas variam com base na criatividade do aluno).
Justificativa: Esta pergunta estimula diálogo e aplicação prática do que foi aprendido.
A avaliação busca promover o entendimento dos advérbios de frequência e da forma correta de perguntar sobre a hora, estimulando tanto a compreensão teórica quanto a aplicação prática do conteúdo aprendido.
