Prova de Leitura e Interpretação de Crônica – 7º Ano
Tema: leitura e interpretação cronica
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Leitura e Interpretação de Crônica – 7º Ano – Língua Portuguesa
Nome: _______________________________________
Turma: ______________________________________
Data: ________________________________________
Instruções:
Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto.
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Questões:
1. A crônica é um gênero textual que se caracteriza principalmente por:
– A) Apresentar uma narrativa longa e complexa.
– B) Ser uma descrição poética de eventos históricos.
– C) Trazer uma reflexão sobre o cotidiano, geralmente de forma leve e humorística.
– D) Focar em enredos de ficção científica.
2. Qual das seguintes afirmações mais se aproxima do tema que uma crônica costuma abordar?
– A) Críticas sociais, acontecimentos políticos ou experiências pessoais.
– B) Apenas histórias de aventuras em mundos imaginários.
– C) Informações técnicas sobre ciências naturais.
– D) Estudos sobre as características dos clássicos da literatura.
3. Ao ler uma crônica, é importante considerar:
– A) Apenas quem é o autor.
– B) O contexto histórico e cultural em que foi escrita, além do tom e da intenção do autor.
– C) Somente as palavras engraçadas que aparecem no texto.
– D) A quantidade de páginas que a crônica possui.
4. O que torna a crônica um gênero adequado à reflexão sobre o cotidiano?
– A) Seu uso frequente de gráficos e dados estatísticos.
– B) A leveza na linguagem e o abordamento de situações comuns.
– C) Sua estrutura rigidamente fixa e formal.
– D) A exigência de conhecimento prévio amplo do leitor.
5. Leia a frase a seguir: “A vida é feita de pequenos momentos, mas ninguém para para notá-los.” O que esta mensagem pode indicar sobre a função da crônica?
– A) Incentivar a apreciação dos detalhes do cotidiano.
– B) Sugerir que os grandes momentos são os únicos que importam.
– C) Mostrar como a vida é complexa e difícil.
– D) Convidar os leitores a desistirem de momentos pequenos.
6. Em uma crônica bem escrita, o uso de ironia tem a finalidade de:
– A) Fazer o leitor rir sem considerar temas mais sérios.
– B) Enfatizar críticas sociais de maneira sutil.
– C) Confundir o leitor sobre a mensagem principal.
– D) Simplesmente entreter sem intenção crítica.
7. Julia leu uma crônica sobre a rotina de um aluno que sempre chegava atrasado à escola. A mensagem principal da crônica poderia ser:
– A) A escola deve ser mais rigorosa.
– B) A rotina pode influenciar determinadas situações da vida.
– C) Estudar é mais importante que dormir.
– D) O aluno deve aprender a se organizar melhor.
8. No texto “A Arte de Envelhecer”, o autor faz comparações entre a juventude e a idade avançada. Qual é a intenção mais provável do autor ao usar essas comparações?
– A) Mostrar que a juventude é a única fase importante da vida.
– B) Brincar com a ideia de que envelhecer é algo a ser evitado.
– C) Refletir sobre a sabedoria acumulada ao longo da vida e a aceitação do envelhecimento.
– D) Dizer que atitudes de jovens são geralmente erradas.
9. O que um leitor deve fazer para interpretar criticamente uma crônica?
– A) Ler o texto rapidamente e guardar apenas o que considerou engraçado.
– B) Identificar o ponto de vista do autor e confrontá-lo com suas próprias opiniões.
– C) Discutir apenas a estrutura das frases e ignorar o conteúdo.
– D) Focar apenas nas palavras que não conhece.
10. A crônica pode ser utilizada para abordar questões contemporâneas, como a tecnologia. Um exemplo de tema que poderia ser discutido é:
– A) Tradições da literatura clássica.
– B) O impacto das redes sociais nas relações pessoais.
– C) A importância da música na História.
– D) Somente os benefícios dos livros físicos.
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Gabarito:
1. C) Trazer uma reflexão sobre o cotidiano, geralmente de forma leve e humorística.
*Justificativa: A crônica geralmente reflete aspectos do cotidiano de forma acessível e muitas vezes humorística.*
2. A) Críticas sociais, acontecimentos políticos ou experiências pessoais.
*Justificativa: Crônicas costumam abordar temas do cotidiano, refletindo sobre a sociedade e as experiências humanas.*
3. B) O contexto histórico e cultural em que foi escrita, além do tom e da intenção do autor.
*Justificativa: Compreender o contexto enriquece a interpretação e a apreciação da crônica.*
4. B) A leveza na linguagem e o abordamento de situações comuns.
*Justificativa: A crônica utiliza uma linguagem acessível e foca em situações do dia a dia, facilitando a identificação do leitor.*
5. A) Incentivar a apreciação dos detalhes do cotidiano.
*Justificativa: A frase sugere que muitas vezes ignoramos os pequenos momentos significativos da vida.*
6. B) Enfatizar críticas sociais de maneira sutil.
*Justificativa: A ironia é uma ferramenta comum para transmitir críticas sem ser diretamente ofensivo.*
7. B) A rotina pode influenciar determinadas situações da vida.
*Justificativa: A crônica pode refletir sobre as consequências de ações como chegar atrasado.*
8. C) Refletir sobre a sabedoria acumulada ao longo da vida e a aceitação do envelhecimento.
*Justificativa: Comparações entre fases da vida normalmente oferecem reflexões profundas.*
9. B) Identificar o ponto de vista do autor e confrontá-lo com suas próprias opiniões.
*Justificativa: A interpretação crítica envolve análise pessoal e reflexões sobre as próprias crenças e opiniões.*
10. B) O impacto das redes sociais nas relações pessoais.
*Justificativa: A crônica deve abordar temas contemporâneos que afetam o cotidiano das pessoas, como a tecnologia.*
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