“Prova de Interpretação de Textos para 9º Ano: 10 Questões Desafiadoras”
Tema: interpretação de textos
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 9º Ano
Tema: Interpretação de Textos
Instruções: Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.
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Questão 1:
Leia o texto abaixo e responda à pergunta.
*”A leitura é uma viagem sem fim. A cada livro, uma nova descoberta, uma nova possibilidade de interpretação e conhecimento.”*
Qual é a ideia principal expressa no texto?
A) A leitura é uma atividade monótona.
B) A leitura proporciona diferentes experiências e aprendizados.
C) Livros são inúteis para o aprendizado.
D) Resumir livros é a melhor forma de aprender.
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Questão 2:
Considerando a importância de contextos na interpretação de textos, analise a situação a seguir.
*”João, um estudante aplicado, recebeu um alerta de que suas notas estavam baixas.”*
Qual o contexto que impacta a interpretação da frase?
A) João não se dedica aos estudos.
B) As notas de João foram sempre altas.
C) A expectativa sobre o desempenho de João pode influenciar sua reação.
D) João não se importa com suas notas.
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Questão 3:
O fragmento de um texto pode mudar de sentido ao se alterar a pontuação. Analise a frase a seguir:
*”Vamos comer, crianças!”*
Qual o significado de mudar a vírgula para:
*”Vamos comer crianças!”*
A) A frase não muda de sentido.
B) O significado muda para um tom humorístico.
C) A frase passa a ter um sentido de ameaça.
D) Os leitores ficam confusos.
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Questão 4:
Leia o trecho abaixo e identifique o recurso linguístico utilizado.
*”Ele é tão rápido quanto uma flecha.”*
Esse trecho utiliza:
A) Metáfora
B) Comparação
C) Personificação
D) Hipérbole
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Questão 5:
No poema a seguir, leve em consideração as imagens evocadas:
*”A brisa leve acaricia a pele, como um sussurro de liberdade.”*
Qual é a principal emoção sugerida pelo autor?
A) Nostalgia
B) Tristeza
C) Alegria
D) Liberdade
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Questão 6:
A interpretação de textos também envolve a identificação de intenções do autor. Ao ler um artigo que critica a indiferença social, qual pode ser a intenção do autor?
A) Incentivar a apatia em relação aos problemas sociais.
B) Reformular a crítica social.
C) Motivar o engajamento e a reflexão sobre questões sociais.
D) Desconsiderar as ações sociais.
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Questão 7:
Ao interpretarmos um texto expositivo, é fundamental diferenciar entre fatos e opiniões. Após a leitura do trecho abaixo, classifique as afirmações.
*”Os invernos têm se tornado cada vez mais rigorosos. Algumas pessoas acreditam que isso é resultado das mudanças climáticas.”*
Qual das afirmações é um fato e qual é uma opinião?
A) Fato: “Os invernos têm se tornado cada vez mais rigorosos.”
Opinião: “Algumas pessoas acreditam que isso é resultado das mudanças climáticas.”
B) Fato: “Isso é resultado das mudanças climáticas.”
Opinião: “Os invernos têm se tornado cada vez mais rigorosos.”
C) Ambas são opiniões.
D) Ambas são fatos.
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Questão 8:
Sobre a interpretação de gráficos e tabelas presentes em textos informativos, considere a afirmação:
*”O gráfico a seguir mostra o aumento da temperatura média nos últimos 50 anos.”*
Qual é a interpretação correta do que está sendo sugerido?
A) A temperatura média se manteve sempre a mesma.
B) A temperatura média aumentou com o tempo.
C) O gráfico não apresenta dados confiáveis.
D) A temperatura média vai diminuir nos próximos anos.
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Questão 9:
Em um texto narrativo, as entrelinhas também trazem significado. Se uma personagem diz:
*”Esse lugar é realmente especial para mim,”*
o leitor pode concluir que:
A) A personagem tem uma lembrança positiva desse lugar.
B) A personagem está mentindo.
C) O lugar é desagradável.
D) O lugar é irrelevante.
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Questão 10:
Leia este excerto:
*”A pouco mais de um mês do Natal, as lojas já estão lotadas de pessoas apressadas, enquanto as luzes começam a brilhar pela cidade.”*
Qual a conotação expressa nesse trecho?
A) A calmaria do período natalino.
B) O estresse e a pressa das compras.
C) A solidão que o Natal traz.
D) A beleza das celebrações de Natal.
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Gabarito e Justificativa
1. B – A ideia principal é que a leitura proporciona novas experiências e aprendizados.
2. C – A expectativa sobre o desempenho de João é um contexto importante que pode impactar sua reação.
3. C – A mudança de vírgula altera o sentido da frase, que passa a ter uma conotação de ameaça.
4. B – A frase usa ‘como’ para comparar, caracterizando uma comparação.
5. D – A principal emoção sugerida é a sensação de liberdade.
6. C – A intenção do autor é motivar o engajamento e a reflexão sobre questões sociais.
7. A – A primeira afirmação é uma observação objetiva; a segunda é uma crença pessoal.
8. B – O gráfico sugere que a temperatura média aumentou ao longo do tempo.
9. A – O leitor pode concluir que a personagem tem uma lembrança positiva do lugar.
10. B – O excerto demonstra a pressa e o estresse das compras típicas do período natalino.
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Esta prova visa avaliar e desenvolver a habilidade de interpretação de textos dos alunos, fundamental na formação do pensamento crítico e na capacidade de análise textual.
