Prova de Interpretação de Texto para o 6º Ano de Inglês
Tema: texto interpretação e compreensão
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 10
Prova de Língua Inglesa: Interpretação e Compreensão de Texto
Aluno(a): ______________________
Data: ______________________
Instruções:
Leia atentamente as questões abaixo e assinale a alternativa correta. Cada questão possui apenas uma resposta correta.
Questões:
1. Leia o seguinte trecho: “Tom loves playing soccer with his friends every Saturday.”
Qual é a principal ação que Tom gosta de fazer?
a) Jogar basquete
b) Estudar
c) Jogar futebol
d) Assistir TV
2. “The sun shines brightly in the sky. People often go to the park to enjoy its beauty.”
O que a frase sugere que as pessoas fazem?
a) Ficam em casa
b) Vão à escola
c) Vão ao parque
d) Trabalham
3. “Alice had a pet cat named Whiskers. Whiskers loved to chase butterflies.”
O que podemos concluir sobre Whiskers?
a) Ele é um cachorro.
b) Ele não gosta de brincar.
c) Ele gosta de perseguir borboletas.
d) Ele dorme o tempo todo.
4. Leia: “Jack’s favorite food is pizza. He eats it every Friday.”
Qual é a informação mais importante sobre a alimentação de Jack?
a) Ele gosta de pizza.
b) Ele come pizza todos os dias.
c) Ele não gosta de comida.
d) Ele não come pizza nas segundas-feiras.
5. “In winter, it gets cold, and people wear warm clothes.”
O que é sugerido pela frase sobre o inverno?
a) As pessoas não saem de casa.
b) As pessoas se vestem para o frio.
c) O inverno é quente.
d) As pessoas usam roupas de verão.
6. “Maria loves reading books. She reads a new book every month.”
O que podemos inferir sobre Maria?
a) Ela não gosta de ler.
b) Ela lê muitos livros.
c) Ela só lê uma vez por ano.
d) Ela prefere assistir filmes.
7. Leia: “The flowers bloom in spring, and the trees get new leaves.”
O que a frase indica sobre a primavera?
a) É uma estação chuvosa.
b) As plantas não crescem.
c) As flores e árvores ficam mais bonitas.
d) A primavera não muda nada.
8. “John is training for a marathon. He runs every day to improve his skills.”
Qual é o objetivo de John?
a) Ficar em casa
b) Melhorar suas habilidades de corrida
c) Jogar videogame
d) Estudar para uma prova
9. “The story takes place in a small town where everyone knows each other.”
O que podemos entender sobre a cidade mencionada na frase?
a) É uma cidade grande e desconhecida.
b) As pessoas são estranhas entre si.
c) É uma comunidade unida.
d) Ninguém se conhece.
10. Leia: “Sarah has a garden filled with vegetables. She loves to eat fresh food.”
O que podemos concluir sobre Sarah?
a) Ela prefere comida processada.
b) Ela gosta de cultivar e comer alimentos frescos.
c) Ela não gosta de cozinhar.
d) Ela tem um restaurante.
Gabarito:
1. c) Jogar futebol
Justificativa: O trecho afirma que Tom ama jogar futebol com seus amigos.
2. c) Vão ao parque
Justificativa: A frase indica que as pessoas vão ao parque para aproveitar a beleza do sol.
3. c) Ele gosta de perseguir borboletas
Justificativa: A frase menciona que Whiskers ama perseguir borboletas, indicando que ele gosta de brincar.
4. a) Ele gosta de pizza
Justificativa: A frase principal indica claramente a preferência de Jack pela pizza.
5. b) As pessoas se vestem para o frio
Justificativa: A frase sugere que as baixas temperaturas do inverno fazem as pessoas usarem roupas quentes.
6. b) Ela lê muitos livros
Justificativa: A frase indica que Maria lê um livro novo todo mês.
7. c) As flores e árvores ficam mais bonitas
Justificativa: A frase fala sobre o florescimento das plantas na primavera, indicando um crescimento e beleza.
8. b) Melhorar suas habilidades de corrida
Justificativa: O objetivo de John é treinar diariamente para se preparar para uma maratona.
9. c) É uma comunidade unida
Justificativa: A frase sugere que, em uma pequena cidade, as pessoas se conhecem, mostrando união comunitária.
10. b) Ela gosta de cultivar e comer alimentos frescos
Justificativa: A frase menciona que o jardim de Sarah é cheio de vegetais e que ela gosta de comer alimentos frescos.
Essa prova visa não apenas avaliar a compreensão textual, mas também incentivar a análise crítica e a inferência a partir dos textos apresentados.
