“Prova de Interpretação de Texto: Desafios para o 3º Ano do Ensino Médio”
Tema: interpretação de texto
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Questões: 3
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Prova de Interpretação de Texto – 3º Ano do Ensino Médio
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Duração: 60 minutos
Instruções:
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Justifique suas escolhas com base na interpretação dos textos, mesmo que essas justificativas não sejam exigidas formalmente nesta avaliação. Este tipo de reflexão ajudará no seu desenvolvimento crítico.
Questões:
Questão 1
Leia o trecho abaixo e responda à questão.
“A leitura não é apenas um ato mecânico; é uma experiência profundamente criativa. Ao ler, construímos imagens, sentimos emoções e nos transportamos para mundos diversos.”
Com base no trecho, pode-se afirmar que:
- A) A leitura é um processo que se resume a decifrar letras e palavras.
- B) A leitura é um ato que envolve apenas a reprodução de informações do texto.
- C) A leitura é uma atividade passiva que não estimula a criatividade do leitor.
- D) A leitura envolve um processo ativo de interpretação e criação por parte do leitor.
Questão 2
Considere a seguinte situação: Após ler um artigo sobre a importância da preservação ambiental, um estudante comenta: “O autor quer apenas convencer as pessoas a mudar seus hábitos, mas não apresenta dados concretos.” A análise do aluno pode ser considerada:
- A) Uma crítica válida ao texto, pois falta embasamento científico.
- B) Uma interpretação errônea, já que a persuasão é parte do gênero argumentativo.
- C) Um sinal de que ele não compreendeu a intenção do autor.
- D) Irrelevante, pois a intenção do autor não precisa ser discutida.
Questão 3
Leia a seguinte afirmação sobre a função do título em um texto:
“O título deve funcionar como uma síntese que antecipa a temática principal do texto, intrigando o leitor e convidando à leitura.”
Essa afirmação revela a importância do título. Sobre os títulos, pode-se afirmar que:
- A) Eles devem ser curtos e sem relação com o conteúdo.
- B) Os títulos são desnecessários, pois os leitores ignoram essa parte.
- C) Títulos interessantes podem influenciar positivamente a disposição do leitor.
- D) O título deve ser apenas informativo, sem nenhum apelo emocional.
Gabarito
Questão 1: D) A leitura envolve um processo ativo de interpretação e criação por parte do leitor.
Justificativa: O trecho destaca a leitura como um ato criativo e ativo, onde o leitor não apenas decifra, mas também gera significado e imaginação.
Questão 2: A) Uma crítica válida ao texto, pois falta embasamento científico.
Justificativa: O aluno aponta uma crítica relevante ao texto, que pode ser um elemento essencial para a avaliação de um texto argumentativo, já que a presença de dados concretos fortalece a argumentação.
Questão 3: C) Títulos interessantes podem influenciar positivamente a disposição do leitor.
Justificativa: O título é frequentemente o primeiro contato que o leitor tem com o texto; portanto, um título intrigante não só reflete a temática como também atrai o interesse do leitor, influenciando sua decisão de leitura.
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