Prova de Inglês: Verbo To Be e Presente Simples para 3º Ano

Tema: Atividade de inglês do verbo to be e presente simples
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 20

Prova de Língua Inglesa – 3º Ano do Ensino Médio

Tema: Verbo To Be e Presente Simples

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções:

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta, preencha as lacunas ou desenvolva as respostas conforme indicado. A prova vale 20 pontos.

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Questões

Questão 1: (Múltipla escolha – 1 ponto)

Qual das seguintes frases usa corretamente o verbo “to be”?

a) She are a doctor.

b) They is happy.

c) He is a teacher.

d) I am not enjoys apples.

Questão 2: (V ou F – 1 ponto)

A afirmação “They am friends.” está correta.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Questão 3: (Completar – 1 ponto)

Complete as frases com a forma correta do verbo “to be”:

1. I ___ (be) excited about the trip.

2. The students ___ (be) in the classroom now.

Questão 4: (Múltipla escolha – 1 ponto)

Qual é a forma negativa do verbo “to be” na primeira pessoa do singular?

a) I am not

b) I are not

c) I is not

d) I do not be

Questão 5: (Dissertativa – 2 pontos)

Explique a diferença entre “to be” e o uso do verbo no presente simples em frases afirmativas. Dê exemplos.

Questão 6: (Múltipla escolha – 1 ponto)

Qual das frases está na forma correta do presente simples?

a) She like playing soccer.

b) He goes to the gym every day.

c) They is watching a movie.

d) I am study for the test.

Questão 7: (V ou F – 1 ponto)

O verbo “to be” pode ser usado como verbo auxiliar.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Questão 8: (Completar – 1 ponto)

Complete a frase com a forma correta do verbo na afirmativa ou negativa:

“We ___ (be) ready for the exam.”

Questão 9: (Múltipla escolha – 1 ponto)

Em qual exemplo o verbo “to be” é usado para indicar a localização?

a) She is happy.

b) The book is on the table.

c) They are singers.

d) I am studying now.

Questão 10: (Dissertativa – 2 pontos)

Crie cinco frases simples no presente usando o verbo “to be”. Certifique-se de usar os pronomes adequados e variações do verbo.

Questão 11: (Múltipla escolha – 1 ponto)

Qual oração está incorreta?

a) He doesn’t like bananas.

b) I am a student.

c) They is very friendly.

d) She is a lawyer.

Questão 12: (Completar – 1 ponto)

Escreva a forma correta do verbo “to be” em cada situação:

1. My friends ___ (be) at the party last night.

2. It ___ (be) very cold today.

Questão 13: (V ou F – 1 ponto)

A frase “We were late for the meeting.” faz uso do verbo “to be” no passado.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Questão 14: (Múltipla escolha – 1 ponto)

Qual das frases a seguir é um exemplo de uma pergunta no presente simples?

a) Where is the library?

b) Did you see the movie?

c) What are you doing?

d) He was home yesterday.

Questão 15: (Completar – 1 ponto)

Complete a frase corretamente com a forma adequada do verbo “to be”:

“She ___ not very confident about the presentation.”

Questão 16: (Dissertativa – 2 pontos)

Explique como é formado o presente simples nas frases afirmativas e interrogativas. Dê exemplos.

Questão 17: (Múltipla escolha – 1 ponto)

Qual a forma correta do verbo “to be” que deve ser usada com “I”?

a) Am

b) Is

c) Are

d) Were

Questão 18: (V ou F – 1 ponto)

O verbo “to be” concorda em número e pessoa com o sujeito.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Questão 19: (Completar – 1 ponto)

Complete as sentenças com a forma negativa do verbo “to be”:

1. They ___ (not be) at school yesterday.

2. I ___ (not be) tired right now.

Questão 20: (Dissertativa – 2 pontos)

Escreva um pequeno parágrafo utilizando o verbo “to be” e o presente simples para descrever um amigo ou um membro da família. Use pelo menos 5 frases.

Gabarito

Questão 1: c) He is a teacher.

*Justificativa:* O uso correto do “to be” para a terceira pessoa do singular.

Questão 2: (Falso)

*Justificativa:* A frase está incorreta. O correto seria “They are friends.”

Questão 3:

1. I am excited about the trip.

2. The students are in the classroom now.

*Justificativa:* As formas corretas do verbo “to be”.

Questão 4: a) I am not

*Justificativa:* A forma negativa para a primeira pessoa do singular é “am not”.

Questão 5: Resposta dissertativa – Deve explicar a função do “to be” como verbo principal versus o verbo no presente simples.

Questão 6: b) He goes to the gym every day.

*Justificativa:* Apenas “goes” está corretamente no presente simples.

Questão 7: (Verdadeiro)

*Justificativa:* O verbo “to be” pode funcionar como auxiliar em formas de perguntas e negativas.

Questão 8: We are ready for the exam.

*Justificativa:* A forma correta do verbo “to be” no plural.

Questão 9: b) The book is on the table.

*Justificativa:* “is” indica a localização.

Questão 10: Resposta dissertativa – Respostas variáveis esperadas. Devem incluir estruturas corretas do “to be”.

Questão 11: c) They is very friendly.

*Justificativa:* Deve ser “They are very friendly.”

Questão 12:

1. My friends were at the party last night.

2. It is very cold today.

*Justificativa:* Forma correta do “to be”.

Questão 13: (Verdadeiro)

*Justificativa:* A frase realmente utiliza o passado.

Questão 14: a) Where is the library?

*Justificativa:* Esta é uma pergunta válida no presente simples.

Questão 15: She is not very confident about the presentation.

*Justificativa:* O uso correto da forma negativa do presente simples.

Questão 16: Resposta dissertativa – Explicação sobre a formação do presente simples e exemplos.

Questão 17: a) Am

*Justificativa:* “I” é sempre acompanhado de “am”.

Questão 18: (Verdadeiro)

*Justificativa:* O “to be” concorda em número e pessoa.

Questão 19:

1. They were not at school yesterday.

2. I am not tired right now.

*Justificativa:* O uso negativo adequado do verbo.

Questão 20: Resposta dissertativa – As respostas devem incluir descrições corretas do “to be” e do presente simples.

FIM DA PROVA

As questões foram elaboradas para testar a compreensão dos alunos sobre o uso do verbo “to be” e o presente simples, seguindo as diretrizes da BNCC. Os temas abordados são fundamentais para o desenvolvimento da proficiência em língua inglesa.


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