“Prova de Inglês: Domine os Conditionals no 3º Ano!”
Tema: conditionals
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 3
Prova de Língua Inglesa – 3º Ano do Ensino Médio
Tema: Conditionals
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Questões
Questão 1: Compreensão e Análise de Conditionals
Leia o trecho abaixo:
>”If it rains tomorrow, I will stay at home. If I stay at home, I will read a book.”
Com base neste trecho, analise e responda:
1. Identifique os tipos de conditionals presentes e explique suas funções no contexto fornecido.
2. Faça uma reescrita do trecho, modificando as condições apresentadas (utilizando outros verbos e cenários adequados).
Questão 2: Aplicação Prática de Conditionals
Imagine que você é um conselheiro de um colega que está em dúvida sobre a sua carreira. Ele diz: “I don’t know what to do after high school.” Crie quatro frases usando diferentes tipos de conditionals que poderiam ser úteis para encorajá-lo.
1. Explique brevemente a intenção por trás de cada frase.
Questão 3: Interpretação Crítica de Conditionals em Contexto
Considere a seguinte situação hipotética:
>”If everyone in your community decides to plant a tree, the environment will be cleaner.”
Escreva um texto dissertativo de 150 a 200 palavras, no qual você:
1. Analise o impacto de ações coletivas na melhoria da qualidade de vida através do uso de conditionals.
2. Discuta as consequências que poderiam decorrer de decisões opostas (como não plantar árvores).
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### Gabarito
Justificativas das Respostas
Questão 1:
1. Os conditionals presentes são o *First Conditional* (“If it rains tomorrow, I will stay…”) que representa uma situação futura realista, e o *First Conditional* novamente na segunda parte (“If I stay at home, I will read…”). Ambos indicam sequência de ações futuras dependentes de uma condição que pode ocorrer.
2. Exemplo de reescrita: “If I go to the beach tomorrow, I will swim in the sea. If I swim in the sea, I will have fun.” Essa nova versão muda o cenário mas mantém a estrutura condicional.
Questão 2:
Exemplos de frases com diferentes conditionals:
1. Zero Conditional: “If you study hard, you get good grades.” (intenção de reforçar a relação de causa e efeito).
2. First Conditional: “If you choose a science career, you will have many job opportunities.” (intenção de motivar).
3. Second Conditional: “If I were you, I would consider traveling abroad.” (sugestão de uma ação hipotética).
4. Third Conditional: “If you had chosen a career in arts, you would have had more creative freedom.” (reflexão sobre escolhas passadas).
Questão 3:
O texto dissertativo deve abordar a importância de ações coletivas e a diferença entre as consequências positivas de se plantar árvores (melhor qualidade do ar, aumento da biodiversidade) e as consequências negativas de não fazer (degradação ambiental, aumento da poluição). O aluno deve articular suas ideias com clareza, utilizando os diferentes tipos de conditionals para enfatizar os pontos discutidos.
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Cada questão busca avaliar diferentes níveis de compreensão e aplicação dos conditionals, respeitando as especificidades da BNCC e proporcionando aos alunos uma oportunidade de expor seu entendimento de forma coerente e crítica.
