“Prova de Inglês: Domine o Future Simple ‘Be Going To'”

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Tema: future simple Be going to
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 5

Prova de Língua Inglesa – 9º Ano

Tema: Future Simple “Be Going To”

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Responda as questões a seguir com clareza, apresentando suas ideias de forma estruturada. Utilize exemplos quando necessário para ilustrar suas respostas.

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Questão 1

Considere a frase: “I am going to travel to France next summer.”

(a) Explique o uso de “be going to” nesta frase e como ele indica uma intenção futura.

(b) Crie uma frase original utilizando “be going to” para expressar uma intenção futura sua.

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Questão 2

Imagine que você está conversando com um amigo sobre planos para o próximo fim de semana. Escreva um diálogo de três a cinco frases, utilizando “be going to” de forma adequada. Certifique-se de que na conversa, ambos os personagens tenham planos distintos.

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Questão 3

Leia a situação a seguir: Você e sua família estão planejando uma viagem. Qual é a importância de usar “be going to” para comunicar planos em inglês?

(a) Discuta como este tempo verbal pode ser utilizado para descrever planos pessoais.

(b) Dê dois exemplos de frases que incluem “be going to” relacionados a planos de viagem.

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Questão 4

Analise as frases abaixo e identifique qual delas está incorretamente estruturada em relação ao uso de “be going to”. Justifique sua resposta.

1) She is going to study hard for the exam.

2) They going to go to the party tonight.

3) We are going to eat at a new restaurant.

4) He is going to play football after school.

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Questão 5

Imagine que você é um professor. Como você explicaria a seus alunos a diferença entre “be going to” e “will” ao falar sobre o futuro?

(a) Dê uma explicação detalhada usando exemplos para cada um dos tempos verbais.

(b) Cite uma situação específica em que você escolheria usar “be going to” em vez de “will”.

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Gabarito

Questão 1

Respostas:

(a) A frase “I am going to travel to France next summer” indica uma intenção ou plano já estabelecido de viajar. O uso de “be going to” mostra que a pessoa tem a intenção de realizar esse ato no futuro.

(b) Resposta do aluno deve ser original, como “I am going to learn guitar next year.”

Questão 2

Respostas:

O diálogo deve incluir “be going to” em pelo menos duas frases. Exemplo:

– Personagem A: “What are you going to do this weekend?”

– Personagem B: “I’m going to visit my grandparents. What about you?”

– Personagem A: “I am going to the movies with my sister.”

Questão 3

Respostas:

(a) O uso de “be going to” para comunicar planos é essencial porque reflete uma ação que já foi programada ou planejada. Ele transmite a ideia de que algo é decidido e tem mais certeza de acontecer.

(b) Exemplos:

1) “We are going to book our tickets next month.”

2) “I am going to pack my bags tomorrow.”

Questão 4

Resposta:

A frase incorretamente estruturada é:

2) “They going to go to the party tonight.”

Justificativa: A frase deve incluir o verbo “to be”, ficando “They are going to go to the party tonight.”

Questão 5

Respostas:

(a) A diferença entre “be going to” e “will” é que “be going to” expressa planos ou intenções já formados, enquanto “will” é normalmente usado para decisões tomadas no momento ou promessas. Exemplo para “be going to”: “I am going to study for the test.” Para “will”: “I will help you with your homework.”

(b) Situação específica: “I would use ‘be going to’ when discussing my plan to visit a friend next week since it is a prior decision.”

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Esta prova visa avaliar não apenas a compreensão gramatical dos alunos, mas também sua capacidade de usar o tempo verbal “be going to” em contextos práticos e reais, estimulando o raciocínio crítico e a aplicação dos conteúdos em situações concretas.

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