“Prova de História: União Ibérica, Jesuítas e Bandeirantes”
Tema: União Ibérica, Jesuítas, Bandeirantes e Conflitos entre Jesuítas e Bandeirantes e construção historiográfica sobre o bandeirante
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 15
Prova de História: União Ibérica, Jesuítas, Bandeirantes e Conflitos
Nome do Aluno: ___________________________________
Data: ___/___/___
Professor(a): ___________________________________
*Instruções: Leia atentamente cada uma das questões e escolha a alternativa correta. Marque sua resposta no espaço adequado.*
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Questões de Múltipla Escolha
1. A União Ibérica (1580-1640) resultou na unificação dos reinos de Portugal e Espanha. Qual foi uma das consequências dessa união para o Brasil?
a) Aumento da autonomia colonial
b) Intensificação das invasões estrangeiras
c) Redução do comércio entre Brasil e Europa
d) Estabelecimento de um governo local mais independente
2. Os Jesuítas desempenharam um papel fundamental durante a União Ibérica. Qual das seguintes alternativas melhor descreve sua principal atividade no Brasil?
a) Produção de açúcar
b) Exploração de ouro
c) Missões de catequese e proteção dos indígenas
d) Comércio de escravizados
3. Os Bandeirantes eram figuras importantes na exploração do interior do Brasil. Qual era uma de suas principais motivações?
a) A busca pela conversão religiosa dos indígenas
b) O estabelecimento de missões jesuíticas
c) A captura de indígenas e a busca por riquezas
d) A defesa do território português contra invasores
4. Os conflitos entre Jesuítas e Bandeirantes estavam relacionados principalmente a:
a) Diferenças religiosas
b) Interesses econômicos e de controle territorial
c) Questões políticas na Coroa Portuguesa
d) A proteção dos engenhos de açúcar
5. O que caracterizou a visão historiográfica mais tradicional sobre os bandeirantes?
a) Eram vistos como heróis e desbravadores
b) Eram considerados vilões e exploradores
c) Eram ignorados pela historiografia
d) Eram retratados como líderes militares eficazes
6. Durante a União Ibérica, as atividades comerciais do Brasil passaram a ser controladas diretamente por quem?
a) O governo português
b) A Coroa espanhola
c) As câmaras municipais locais
d) Os Jesuítas
7. O que as expedições bandeirantes, conhecidas como “bandeiras”, buscavam principalmente no interior do Brasil?
a) Estabelecer missões religiosas
b) Encontrar novos mercados para o açúcar
c) Descobrir novas rotas comerciais para a Europa
d) Capturar indígenas ou encontrar ouro e prata
8. A atuação dos Jesuítas no Brasil foi marcada por qual dos seguintes enfoques?
a) Assentamento em grandes propriedades rurais
b) Criação de escolas e sistemas de escravidão
c) Proteção aos indígenas e educação
d) Expansão de áreas de cultivo de cana-de-açúcar
9. A relação entre Jesuítas e Bandeirantes pode ser descrita como:
a) Colaborativa e pacífica
b) Tensa e conflituosa
c) Indiferente e neutra
d) Solidária e cooperativa
10. No contexto da União Ibérica, a relação entre os povos indígenas e os Jesuítas era complexa. Um dos principais objetivos da atuação jesuítica era:
a) Expandir o território português
b) Criar alianças militares com os indígenas
c) Catequizar e educar os indígenas de acordo com a fé cristã
d) Explorar a terra indígena em busca de ouro
11. Como a construção historiográfica sobre o bandeirante mudou ao longo do tempo?
a) Passou de uma visão heroica para uma análise crítica de suas ações
b) Manteve a mesma perspectiva durante os séculos
c) Esteve sempre focada nos aspectos econômicos
d) Ignorou completamente as interações culturais
12. O “Tratado de Tordesilhas” (1494) foi fundamental para as disputas territoriais na América. Qual foi sua principal consequência para a colonização portuguesa no Brasil?
a) Delimitação das áreas de exploração
b) Aumento da presença militar no Brasil
c) Contato direto com culturas africanas
d) Proibição de atividades jesuíticas
13. A partir de quais ações os bandeirantes conseguiram expandir os limites do território colonial português no Brasil?
a) Installando colônias em terras indígenas
b) Por meio de confrontos e conflitos com as populações indígenas
c) Estabelecendo parcerias com os Jesuítas
d) Através do envio de cartas para Lisboa pedindo melhores condições
14. Um dos conflitos marcantes entre Jesuítas e Bandeirantes se deu, em parte, pela:
a) Interferência do governo espanhol nas decisões dos bandeirantes
b) Divergência sobre o tratamento dos indígenas
c) Rivalidade econômica na produção de açúcar
d) Intersecção de interesses militares na região
15. A análise crítica da figura do bandeirante nos dias atuais reconhece que, além de desbravadores, eles também eram responsáveis por:
a) A preservação das culturas indígenas
b) O etnocídio e a exploração de povos nativos
c) O comércio pacífico com outras culturas
d) O papel de mediadores entre os diferentes povos
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Gabarito
1. b – A União Ibérica intensificou as invasões de holandeses e franceses, promovendo um clima de instabilidade.
2. c – Os Jesuítas focaram na catequese e proteção das populações indígenas, além de fundarem missões.
3. c – Os Bandeirantes tinham como principal atividade a busca de riquezas e a captura de indígenas.
4. b – O conflito era principalmente sobre interesses econômicos na exploração do território e a proteção dos indígenas.
5. a – A historiografia tradicional viu os bandeirantes como responsáveis por desbravar o interior do Brasil.
6. b – Durante a União Ibérica, as atividades comerciais foram atribuídas à Coroa espanhola.
7. d – As bandeiras focavam na captura de indígenas e na busca por riquezas minerais.
8. c – A atuação jesuíta foi centrada na proteção e educação dos indígenas, além de promover a catequização.
9. b – Historiadores identificam uma relação tensa, pois os interesses dos Bandeirantes frequentemente conflitavam com as missões jesuíticas.
10. c – O principal objetivo jesuíta era a catequização da população indígena.
11. a – A visão sobre os bandeirantes evoluiu de heróis para uma análise mais crítica e reflexiva de seus impactos.
12. a – O Tratado de Tordesilhas estabeleceu áreas de exploração e a delimitação inicial dos territórios.
13. b – A expansão do território colonial se deu por meio de conflitos e confrontos com populações nativas.
14. b – A divergência no tratamento dos indígenas e a exploração econômica geravam conflitos frequentes.
15. b – Atualmente, há um reconhecimento da responsabilidade dos bandeirantes no etnocídio e na exploração dos povos nativos.
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*Essa prova tem como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos sobre temas históricos relevantes, estimulando reflexões críticas sobre a formação do Brasil e as interações entre diferentes grupos sociais.*
