“Prova de História: União Ibérica e Brasil Holandês para 3º Ano”

Tema: A União Ibérica e o Brasil Holandês
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 11

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Prova de História – 3º ano do Ensino Médio

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Tema: A União Ibérica e o Brasil Holandês

Esta prova contém 11 questões de múltipla escolha que abordam os principais aspectos da União Ibérica e do período do Brasil Holandês. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Boa sorte!

Questões

  1. 1. A União Ibérica, que ocorreu entre 1580 e 1640, foi um período em que:

    • A) Portugal e Espanha estavam sob a mesma coroa.
    • B) Portugal se tornou uma colônia espanhola.
    • C) Os reinos ibéricos se separaram definitivamente.
    • D) Espanha dominou totalmente a economia portuguesa.

  2. 2. Um dos principais motivos da invasão holandesa ao Brasil no século XVII foi:

    • A) A competição comercial com a Inglaterra.
    • B) O desejo de expandir o território holandês na América.
    • C) O controle do açúcar, produto estratégico no mercado europeu.
    • D) O apoio de Portugal à Espanha.

  3. 3. Qual foi a cidade escolhida pelos holandeses como base para sua administração no Brasil?

    • A) Salvador.
    • B) Olinda.
    • C) Recife.
    • D) São Paulo.

  4. 4. A figura de Johan Maurits de Nassau-Siegen é significativa na história do Brasil Holandês por:

    • A) Ter liderado a resistência contra os espanhóis.
    • B) Ter promovido reformas administrativas e culturais em Pernambuco.
    • C) Ser o responsável pela expulsão dos portugueses.
    • D) Criar alianças com as tribos indígenas em luta contra os holandeses.

  5. 5. Durante o domínio holandês, uma das características mais marcantes da administração foi:

    • A) O aumento da carga tributária.
    • B) A liberdade de culto.
    • C) A expulsão de todos os portugueses.
    • D) A centralização do poder em Lisboa.

  6. 6. O tratado que pôs fim à União Ibérica foi assinado em 1661 e ficou conhecido como:

    • A) Tratado de Tordesilhas.
    • B) Tratado de Lisboa.
    • C) Tratado de Utrecht.
    • D) Tratado de Windsor.

  7. 7. A resistência dos brasileiros aos holandeses foi uma consequência de:

    • A) Promessas de autonomia política.
    • B) Sentimentos nacionalistas e de identidade cultural.
    • C) Apoio militar da França.
    • D) O interesse das colônias espanholas.

  8. 8. Um dos principais produtos exportados do Brasil durante a presença holandesa foi:

    • A) Ouro.
    • B) Pau-brasil.
    • C) Açúcar.
    • D) Café.

  9. 9. A relação entre os holandeses e os indígenas durante o Brasil Holandês pode ser descrita como:

    • A) De intensa hostilidade e desconfiança mútua.
    • B) De cooperação mútua em atividades comerciais.
    • C) Totalmente negativa, levando à extinção das tribos indígenas.
    • D) Exclusivamente militar, sem intercâmbio cultural.

  10. 10. As artes e a ciência tiveram um grande desenvolvimento durante o governo de Maurits de Nassau, o que se manifestou em:

    • A) A destruição do patrimônio cultural local.
    • B) O incentivo a artistas e naturalistas.
    • C) A proibição de manifestações culturais.
    • D) O fortalecimento da cultura portuguesa.

  11. 11. A Expulsão dos Holandeses ocorre em decorrência de:

    • A) Revoltas populares e alianças com a Coroa Portuguesa.
    • B) O apoio financeiro da Inglaterra aos holandeses.
    • C) A interferência da Inquisição.
    • D) A decaidência do plantio de açúcar.

Gabarito

  1. A) A – Correta. A União Ibérica foi, de fato, um período em que Portugal e Espanha estiveram sob a mesma coroa.
  2. C) C – Correta. O controle do açúcar era uma prioridade econômica para os holandeses, levando à invasão do Brasil.
  3. C) C – Correta. Recife tornou-se a capital do domínio holandês e um centro administrativo estratégico.
  4. B) B – Correta. Johan Maurits é lembrado por suas inovações na administração holandesa e patrocínio às artes.
  5. B) B – Correta. A administração holandesa destacou-se pela liberdade de culto, raramente vista na época.
  6. B) B – Correta. O Tratado de Lisboa de 1661 pôs fim à União Ibérica.
  7. B) B – Correta. O sentimento de identidade e nacionalismo levou à resistência contra os holandeses.
  8. C) C – Correta. O açúcar era o principal produto que gerava riquezas na economia do Brasil colonial.
  9. B) B – Correta. A relação com os indígenas era marcada por alguma cooperação comercial, apesar de conflitos.
  10. B) B – Correta. A administração de Maurits fomentou o desenvolvimento das artes e ciências, promovendo artistas.
  11. A) A – Correta. A expulsão acontece por revoltas e alianças estratégicas com a Coroa Portuguesa.

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Essa estrutura de prova e gabarito permite uma avaliação abrangente dos conhecimentos dos alunos sobre a União Ibérica e o Brasil Holandês, com questões que abrangem desde conceitos básicos até reflexões mais complexas sobre a colonização e os impactos dessa era na formação da identidade brasileira.

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