“Prova de História: Revolução nos Meios de Comunicação para 4º Ano”
Tema: intent a revolução nos meios de comunicação
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: História
Questões: 3
Prova de História: A Revolução nos Meios de Comunicação
Nome do Aluno: _______________________
Data: _______________
Instruções: Leia atentamente as questões e complete as frases de acordo com o que aprendeu sobre a revolução nos meios de comunicação.
Questões
Questão 1:
Nos primeiros anos do desenvolvimento dos meios de comunicação, as informações eram compartilhadas principalmente por meio de _____________. Com a chegada das novas tecnologias, esse processo passou a ser mais ____________, permitindo que as notícias chegassem a mais pessoas em menos tempo.
Questão 2:
A invenção do _____________ foi um marco importante na revolução das comunicações. Essa tecnologia permitiu que as pessoas pudessem se comunicar a longas distâncias, mudando a forma como as notícias eram _____________ e _____________ na sociedade.
Questão 3:
Com a popularização da internet, a forma como consumimos informações mudou drasticamente. Hoje, qualquer pessoa pode _____________ sua opinião e _____________ informações instantaneamente, promovendo uma nova era de _____________ sobre os acontecimentos do mundo.
Gabarito
Questão 1:
Respostas esperadas: “cartas”, “rápido”.
Justificativa: Antes das inovações tecnológicas, as informações eram enviadas por cartas, o que era um processo mais lento. Os novos meios de comunicação, como o telefone e a televisão, permitiram uma transmissão mais rápida das notícias.
Questão 2:
Respostas esperadas: “telégrafo”, “transmitidas”, “recebidas”.
O telégrafo foi uma importante invenção que revolucionou a comunicação ao possibilitar que as informações fossem transmitidas de forma instantânea, mudando radicalmente a forma como as pessoas recebiam e compartilhavam notícias.
Questão 3:
Respostas esperadas: “compartilhar”, “buscar”, “comunicação”.
A internet permitiu um acesso amplo às informações e a possibilidade de cada um expressar suas opiniões, o que transformou a comunicação e a obtenção de notícias, criando uma nova dinâmica social onde qualquer pessoa pode participar do debate sobre eventos globais.
Observação: Cada questão visa estimular a compreensão dos alunos sobre a evolução dos meios de comunicação, valorizando não apenas a memória, mas também o raciocínio crítico e a contextualização histórica.
