“Prova de História: Meu Lugar e Minha Comunidade – 2º Ano”

Tema: Meu lugar minha, minha comunidade e eu e os outro , nós e os outros
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 10

Prova de História – 2º Ano

Tema: Meu lugar, minha comunidade e eu e os outros

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o que foi estudado em sala de aula. Boa sorte!

Questão 1: (Múltipla escolha)

Na sua comunidade, existem diferentes tipos de pessoas. Qual das alternativas a seguir representa uma característica importante para viver em comunidade?

a) Não conversar com os vizinhos

b) Ajudar-se mutuamente

c) Ignorar os problemas dos outros

d) Apenas se preocupar com si mesmo

Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)

As pessoas da sua comunidade devem se respeitar, mesmo que tenham opiniões diferentes. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

Questão 3: (Dissertativa)

Descreva um lugar que você gosta na sua comunidade e explique por que ele é especial para você. (3 a 5 frases)

Questão 4: (Completar frases)

Complete as frases abaixo:

a) Minha comunidade é formada por _________.

b) Para que todos vivam bem, precisamos _________.

Questão 5: (Múltipla escolha)

O que é solidariedade?

a) Ação de ajudar os outros sem esperar nada em troca

b) Fazer apenas o que é bom para si mesmo

c) Falar mal dos amigos

d) Ignorar as necessidades da comunidade

Questão 6: (Verdadeiro ou Falso)

Um lugar é considerado comunidade quando as pessoas se conhecem e se ajudam. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

Questão 7: (Dissertativa)

Explique como você pode contribuir para melhorar sua comunidade. Cite uma atitude que você pode ter. (3 a 5 frases)

Questão 8: (Múltipla escolha)

Qual das opções é uma maneira de interagir com os outros na sua comunidade?

a) Jogar lixo no chão

b) Participar de eventos comunitários

c) Falar alto e brigar

d) Ignorar as pessoas na rua

Questão 9: (Completar frases)

Na minha comunidade, eu gosto de _________. Isso me faz sentir _________.

Questão 10: (Dissertativa)

Quais são os desafios que a sua comunidade enfrenta e como você acredita que podem ser superados? (3 a 5 frases)

Gabarito Detalhado

Questão 1: b

*Justificativa:* Ajudar-se mutuamente é fundamental para a convivência em uma comunidade, promovendo a colaboração e o respeito entre as pessoas.

Questão 2: Verdadeiro

*Justificativa:* O respeito pelas diferenças é um valor essencial para uma convivência harmoniosa e inclusiva.

Questão 3:

*Justificativa:* A resposta deve refletir a experiência pessoal do aluno e a importância do local, mostrando a conexão afetiva e social.

Questão 4:

a) Minha comunidade é formada por pessoas de diferentes idades, profissões e culturas.

b) Para que todos vivam bem, precisamos respeitar os outros e nos ajudar.

*Justificativa:* As respostas devem mostrar o entendimento de que a comunidade é diversa e que a convivência pacífica é importante.

Questão 5: a

*Justificativa:* A solidariedade é o ato de ajudar o próximo, fundamental em comunidades que se apoiam.

Questão 6: Verdadeiro

*Justificativa:* O conceito de comunidade implica na interação e no apoio mútuo entre os seus membros.

Questão 7:

*Justificativa:* O aluno deve demostrar compreensão sobre seu papel ativo na comunidade, com uma atitude prática, como ajudar vizinhos ou participar de ações de limpeza.

Questão 8: b

*Justificativa:* Participar de eventos comunitários promove interação e fortalecimento dos laços sociais.

Questão 9:

Exemplo de resposta:

Na minha comunidade, eu gosto de ir ao parque. Isso me faz sentir feliz e em contato com as pessoas.

*Justificativa:* Mostra o envolvimento e a percepção do aluno sobre os espaços comunitários.

Questão 10:

*Justificativa:* Esta resposta deve envolver a habilidade do aluno de identificar problemas (como falta de segurança ou limpeza) e pensar em soluções viáveis, promovendo o pensamento crítico.

Observações Finais:

Essas questões são desenhadas para mensurar a compreensão do aluno sobre seu lugar na comunidade e como ele se relaciona com os outros. A avaliação deve considerar a realidade e a experiência pessoal de cada aluno, promovendo uma discussão sobre a socialização e a convivência.

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