Prova de História: Grécia e Roma para o 6º Ano – 10 Questões
Tema: Grécia e Roma
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História – 6º Ano: Grécia e Roma
Instruções: Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Esta prova abrange diferentes aspectos da história da Grécia e Roma, com foco em suas características sociais, políticas e culturais.
Questões
1. Qual das opções a seguir melhor define uma “pólis” na Grécia Antiga?
- A) Uma unidade militar.
- B) Um templo religioso.
- C) Uma cidade-estado com autonomia política e social.
- D) Uma aldeia agrícola.
2. Sobre o Teatro Grego, qual é a principal diferença entre tragédia e comédia?
- A) A tragédia trata de temas cômicos e a comédia de temas sérios.
- B) A tragédia é uma reflexão sobre as falhas humanas, enquanto a comédia visa entreter com situações engraçadas.
- C) A comédia é sempre mais longa que a tragédia.
- D) Ambas têm o mesmo objetivo e formato.
3. Em Atenas, a educação tinha como objetivo principal preparar os cidadãos para:
- A) Serem soldados eficientes.
- B) Administrar propriedades agrícolas.
- C) Participar ativamente da política e apreciação cultural.
- D) Trabalhar na indústria e comércio.
4. Sobre as três ordens arquitetônicas gregas, a ordem que se caracteriza por coluna com youscos simples e sem base é conhecida como:
- A) Jônica.
- B) Dórica.
- C) Coríntia.
- D) Mista.
5. Qual dos deuses gregos é conhecido como o ‘rei dos deuses’?
- A) Poseidon.
- B) Apolo.
- C) Zeus.
- D) Hades.
6. O que simboliza a lenda de Rômulo e Remo na fundação de Roma?
- A) A importância da agricultura.
- B) A rivalidade entre reinos.
- C) A luta pela autonomia e o legado da cidade de Roma.
- D) A relação com os deuses.
7. Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a Monarquia Romana?
- A) Os reis eram apenas guerreiros sem poder religioso.
- B) A monarquia era marcada pela governança única e a criação de instituições fundamentais.
- C) A monarquia não tinha influência nas obras públicas.
- D) Cada rei era eleito pelo povo.
8. Qual a principal mudança que aconteceu na transição da monarquia para a república romana?
- A) O rei foi substituído por um único imperador.
- B) O poder foi compartilhado entre magistrados, Senado e assembleias.
- C) A agricultura tornou-se a principal atividade econômica.
- D) A escravidão foi abolida.
9. Os Patrícios e Plebeus em Roma diferem principalmente em:
- A) Habilidades de combate.
- B) Posses de terras e direitos políticos.
- C) Nacionalidade.
- D) Atividades artísticas.
10. A escravidão em Roma tinha extrema importância porque:
- A) Os escravos eram usados apenas para trabalho doméstico.
- B) A sociedade romana dependia de mão de obra escrava tanto na agricultura quanto em outros setores econômicos.
- C) Todos os escravos eram libertos ao atingir a maioridade.
- D) Os escravos não desempenhavam papéis importantes na vida social.
Gabarito e Justificativas
1. C) Uma cidade-estado com autonomia política e social. (Definição de pólis)
2. B) A tragédia é uma reflexão sobre as falhas humanas, enquanto a comédia visa entreter com situações engraçadas. (Diferenças entre os gêneros teatrais)
3. C) Participar ativamente da política e apreciação cultural. (Objetivo da educação em Atenas)
4. B) Dórica. (Características da ordem Dórica)
5. C) Zeus. (Rei dos deuses na mitologia grega)
6. C) A luta pela autonomia e o legado da cidade de Roma. (Significado do mito de Rômulo e Remo)
7. B) A monarquia era marcada pela governança única e a criação de instituições fundamentais. (Funções dos reis)
8. B) O poder foi compartilhado entre magistrados, Senado e assembleias. (Mudança na estrutura de poder na República)
9. B) Posses de terras e direitos políticos. (Diferenças sociais em Roma)
10. B) A sociedade romana dependia de mão de obra escrava tanto na agricultura quanto em outros setores econômicos. (Importância da escravidão)
Esta prova busca avaliar não apenas o conhecimento factual, mas também a compreensão crítica dos alunos sobre como as estruturas sociais e culturais da Grécia e Roma influenciaram o desenvolvimento da civilização ocidental.
