“Prova de História: Exploração dos Povos da África no 7º Ano”
Tema: OS POVOS DA AFRICA
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: História
Questões: 13
Prova de História: Os Povos da África
Nome do Aluno: ____________________________ Data: ____ / ____ / _______
Instruções: Responda todas as questões de forma clara e objetiva. Use exemplos e evidências quando necessário. Sua capacidade de argumentação e a clareza nas respostas serão avaliadas.
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Questões Dissertativas
1. (Valor: 1 ponto)
Descreva a diversidade étnica da África e como essa diversidade influencia as culturas locais. Cite pelo menos três grupos étnicos distintos e características de cada um.
2. (Valor: 1 ponto)
Explique a importância da oralidade na transmissão das tradições e histórias dos povos africanos. Como isso difere da forma como as histórias são contadas em outras culturas?
3. (Valor: 1 ponto)
Analise o impacto da colonização europeia nos povos africanos. Quais foram as principais consequências sociais e culturais da colonização para os povos nativos?
4. (Valor: 1 ponto)
Compare as práticas religiosas de dois povos africanos de sua escolha. Quais são as semelhanças e diferenças nos rituais e crenças?
5. (Valor: 1 ponto)
Discuta o papel da música e da dança nas sociedades africanas. Como essas expressões culturais são utilizadas em eventos sociais e rituais?
6. (Valor: 1 ponto)
Explique como a geografia da África influencia os modos de vida de seus povos. Dê exemplos de como diferentes ambientes naturais podem resultar em culturas distintas.
7. (Valor: 1 ponto)
Pesquise e descreva um exemplo de resistência cultural de um povo africano diante da modernização e da globalização. Como isso se manifesta hoje?
8. (Valor: 2 pontos)
O comércio transatlântico de escravos teve um impacto profundo em diversas sociedades africanas. Discuta como esse comércio afetou tanto a estrutura social interna dos povos africanos quanto suas relações externas com outros continentes.
9. (Valor: 1 ponto)
Escolha um líder africano que tenha sido importante na luta contra a colonização e explique suas contribuições. Quais foram suas principais estratégias e resultados?
10. (Valor: 1 ponto)
Analise a importância da agricultura e da pecuária na vida dos povos africanos. Como essas atividades moldaram as estruturas sociais e econômicas?
11. (Valor: 1 ponto)
Descreva a influência das línguas africanas na formação das línguas faladas no Brasil. Explique a relevância desse tema para a compreensão da cultura brasileira.
12. (Valor: 1 ponto)
Discuta a relação entre os povos africanos e suas terras. Como a noção de território e pertencimento influencia a identidade cultural desses povos?
13. (Valor: 2 pontos)
A literatura africana contemporânea tem ganhado destaque mundial. Escolha uma obra ou autor africano e analise como essa literatura reflete as experiências e histórias dos povos africanos.
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Gabarito
1. Resposta Esperada: Espera-se que o aluno mencione a diversidade étnica, como os povos Bantu, Tuaregs e Zulus, suas línguas e costumes. Isso pode incluir informações sobre tradições, vestimentas e sistemas de organização social.
2. Resposta Esperada: O aluno deve abordar a importância da narração oral como forma de preservar a cultura e a história, contrastando com sociedades onde a escrita é predominante. Exemplos de contação de histórias, canções e mitos são relevantes.
3. Resposta Esperada: O aluno deve apontar o desmantelamento de estruturas sociais, perda de território e identidade cultural. Destacar o papel das missões e a imposição da cultura ocidental também é importante.
4. Resposta Esperada: O aluno deve escolher, por exemplo, o povo Yoruba e o povo San, discutindo rituais como o culto dos ancestrais e a espiritualidade da natureza, trazendo semelhanças como a importância do espiritual na vida cotidiana.
5. Resposta Esperada: Espera-se que o aluno aborde a música e a dança como formas de expressão cultural que refletem identidade, história e celebrações, e discutam a função social dessas expressões.
6. Resposta Esperada: O aluno deve relacionar, por exemplo, a vida nas savanas versus a vida nas florestas tropicais, e como isso impacta a agricultura, habitação e tradições culturais.
7. Resposta Esperada: Respostas podem incluir a resistência de comunidades como a dos Maasai em relação à modernização e manutenção de sua cultura pastoral. Exemplos atuais, como festivais culturais, são importantes.
8. Resposta Esperada: O aluno deve descrever como o comércio de escravizados impactou a estrutura dos povos, enfatizando as disputas internas, desestruturação social e a alteração das práticas culturais.
9. Resposta Esperada: O professor pode esperar que o aluno comente sobre líderes como Nelson Mandela e suas lutas pela liberdade e justiça social, explicando os métodos usados.
10. Resposta Esperada: Espera-se que o aluno discorra sobre como a agricultura e criação de gado moldam comunidades, sistemas de troca e hierarquias sociais.
11. Resposta Esperada: O aluno deve falar sobre as influências das línguas africanas como o iorubá e o quimbundo na formação de palavras, costumes e dialetos no Brasil.
12. Resposta Esperada: O aluno deve discutir a conexão dos povos com suas terras, como isso influencia rituais, hábitos de vida e a noção de identidade cultural e pertença.
13. Resposta Esperada: O aluno pode escolher obras de Chimamanda Ngozi Adichie ou Ngũgĩ wa Thiong’o e discutir como as experiências de vida dos autores refletem as vivências de seus povos e as questões sociais da África contemporânea.
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Observação: Os alunos devem utilizar argumentos baseados em conhecimento prévio e, se possível, pesquisa adicional para enriquecer suas respostas.
