Prova de História: Espaços de Convivência e Memória Familiar
Tema: Espaços de convivência, memória familiar, árvore genealógica
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História – 2º Ano
Tema: Espaços de convivência, memória familiar e árvore genealógica
Instruções: Leia atentamente cada uma das questões e responda de acordo com o que aprendeu sobre os espaços de convivência, a memória familiar e a árvore genealógica.
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Questão 1: (Múltipla escolha)
Espaços de convivência são lugares onde as pessoas se encontram para socializar. Assinale a alternativa que representa um espaço de convivência:
A) A escola
B) O parque
C) A casa da avó
D) Todas as alternativas estão corretas
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Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)
“A memória familiar é registrada apenas em álbuns de fotos.”
( ) Verdadeiro
( ) Falso
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Questão 3: (Completar a frase)
Uma árvore genealógica é um desenho que mostra ________________ e ________________ de uma família, permitindo conhecer os parentes e o relacionamento entre eles.
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Questão 4: (Dissertativa)
Descreva qual é o seu espaço de convivência favorito e explique por que você gosta de passar tempo lá. Cite como isso ajuda a fortalecer os laços familiares ou de amizade.
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Questão 5: (Múltipla escolha)
Qual dos seguintes itens pode ser considerado um símbolo de boa convivência familiar?
A) Discussões frequentes
B) Jogos e brincadeiras juntos
C) Ignorar os sentimentos uns dos outros
D) Ficar sempre no celular
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Questão 6: (Verdadeiro ou Falso)
( ) Uma boa convivência é importante para o desenvolvimento das crianças, pois ensina a respeitar e se relacionar com os outros.
( ) A árvore genealógica é apenas uma ferramenta para as pessoas mais velhas.
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Questão 7: (Completar a frase)
Os espaços de convivência ajudam a construir memórias porque ________________________________________________________________.
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Questão 8: (Dissertativa)
Fale sobre uma tradição que sua família tem. Como essa tradição ajuda a manter viva a memória familiar e a aproximar os membros da família?
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Questão 9: (Múltipla escolha)
Na árvore genealógica, quem é considerado o parente mais próximo?
A) Tio
B) Mãe
C) Primo
D) Avó
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Questão 10: (Dissertativa)
Por que é importante conhecer e valorizar a história da sua família? Dê exemplos de como isso pode influenciar a sua vida.
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Gabarito
Questão 1: D – Todas as alternativas estão corretas.
*Justificativa: Todos esses locais são espaços de convivência, onde as pessoas interagem e compartilham momentos.*
Questão 2: ( ) Falso
*Justificativa: A memória familiar pode ser registrada de várias formas, além de fotos, como histórias contadas, tradições e objetos familiares.*
Questão 3: parentes, ascendentes
*Justificativa: A árvore genealógica representa o relacionamento familiar, mostrando quem são os parentes e como eles estão conectados.*
Questão 4: Resposta pessoal.
*Justificativa: Esta questão permite que os alunos expressem suas opiniões e sentimentos sobre espaços de convivência.*
Questão 5: B – Jogos e brincadeiras juntos.
*Justificativa: Esse comportamento representa momentos de união e diversão, fundamentais para a boa convivência.*
Questão 6: ( ) Verdadeiro
( ) Falso
*Justificativa: A primeira afirmação é verdadeira e enfatiza a importância da convivência; a segunda é falsa, pois a árvore genealógica é importante em todas as idades.*
Questão 7: Resposta pessoal.
*Justificativa: O aluno deve refletir sobre a importância dos espaços para criar memórias e relacionamentos.*
Questão 8: Resposta pessoal.
*Justificativa: Isso incentivará os alunos a pensar sobre suas tradições e seu papel na manutenção da história familiar.*
Questão 9: B – Mãe.
*Justificativa: A mãe (ou pai) é geralmente o parente mais próximo na árvore genealógica direta.*
Questão 10: Resposta pessoal.
*Justificativa: Essa questão estimula o aluno a refletir sobre a identidade e a importância da herança familiar para seu desenvolvimento.*
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Dicas para o professor: As questões foram elaboradas com o objetivo de estimular a compreensão e reflexão sobre os temas abordados, além de promover a identificação pessoal com os conteúdos. Pode-se sugerir que os alunos compartilhem suas respostas em grupos, promovendo o convívio e a troca de experiências.
