Prova de História: Espaço Privado e Cultural para 4º Ano
Tema: espaço privado e espaço cultural
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História – 4º Ano
Tema: Espaço Privado e Espaço Cultural
Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e responda conforme solicitado. As questões abordam o tema ‘espaço privado e espaço cultural’. Boa sorte!
Questões
1. (Múltipla Escolha)
O que caracteriza um espaço privado?
a) Um espaço acessível a todos.
b) Um espaço reservado a algumas pessoas, como a família.
c) Um espaço onde se realiza eventos públicos.
d) Um espaço que não tem regras.
2. (Verdadeiro ou Falso)
( ) O espaço cultural é essencial para a troca de ideias e tradições entre as pessoas.
( ) O espaço privado não pode ser influenciado por aspectos culturais.
3. (Completar)
O _____ é um tipo de espaço cultural onde as pessoas podem aprender sobre a história e a arte de um povo.
4. (Dissertativa)
Explique como um espaço cultural pode se transformar em um espaço privado. Dê um exemplo.
5. (Múltipla Escolha)
Qual das opções a seguir é um exemplo de espaço cultural?
a) A sala de estar de uma casa.
b) Um Museu.
c) Um quarto.
d) Uma escola durante as aulas.
6. (Verdadeiro ou Falso)
( ) Espaços privados não contribuem para a cultura de um país.
( ) Espaços culturais são um reflexo das tradições e costumes de uma sociedade.
7. (Completar)
A biblioteca é um espaço que pode ser considerado _____, pois permite que as pessoas acessem diversas informações culturais.
8. (Dissertativa)
Qual a importância dos espaços privados na formação da identidade cultural de uma pessoa ou família?
9. (Múltipla Escolha)
A escolha de um espaço cultural pode ser influenciada por:
a) O clima.
b) As tradições locais.
c) A cor das paredes.
d) O número de visitantes.
10. (Dissertativa)
Discuta como você pode contribuir para a preservação do seu espaço cultural. Fale sobre atitudes que podem ser tomadas tanto no espaço público quanto no privado.
Gabarito
1. b – Um espaço privado é caracterizado por ser reservado a algumas pessoas, geralmente familiares, permitindo um maior controle sobre o uso e a convivência.
2. Verdadeiro e Falso
A primeira afirmação é verdadeira, pois o espaço cultural é um ambiente que possibilita a troca de ideias e tradições. A segunda afirmação é falsa, visto que o espaço privado pode sim ser influenciado por aspectos culturais da sociedade em que se insere.
3. Museu – O museu é um exemplo de espaço cultural onde as pessoas aprendem sobre a história e a arte de um povo, promovendo a cultura.
4. Resposta esperada: Um espaço cultural, como um museu, pode se transformar em um espaço privado quando, por exemplo, é reservado para uma visita exclusiva de uma família ou grupo. Esse espaço cultural deixa de ser acessível ao público.
5. b – Um museu é um exemplo de espaço cultural, enquanto a sala de estar e o quarto são espaços privados e a escola durante as aulas é um espaço educacional.
6. Falso e Verdadeiro
A primeira afirmação é falsa, pois espaços privados, como a casa, podem ser marcados por cultura, tradições familiares e rituais. A segunda afirmação é verdadeira, pois espaços culturais refletem tradições e costumes.
7. Cultural – A biblioteca é considerada um espaço cultural, pois oferece acesso à informação e ao conhecimento sobre diversas culturas e histórias.
8. Resposta esperada: Os espaços privados, como a casa e o ambiente familiar, são fundamentais na formação da identidade cultural, transmitindo valores, histórias, tradições e práticas que moldam as características de uma pessoa ou família.
9. b – As tradições locais influenciam a escolha de um espaço cultural, pois cada comunidade tem suas práticas e costumes que orientam a criação e uso desses espaços.
10. Resposta esperada: Algumas atitudes que podem ser tomadas incluem participar de eventos culturais, cuidar do espaço e respeitar a história e as tradições locais, além de educar amigos e familiares sobre a importância da cultura.
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Essa avaliação busca explorar as concepções sobre espaço privado e espaço cultural, promovendo a reflexão e contextualização do aprendizado dos alunos.
