“Prova de História: Entenda os Povos Sedentários no 4º Ano”

Tema: povo sedentarios
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: História
Questões: 2

Prova de História – 4º Ano

Tema: Povo Sedentário

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Nesta prova, você irá explorar o tema dos povos sedentários, entendendo suas características e a importância de seu estilo de vida para a formação das sociedades. Leia atentamente as questões e responda com calma.

Questões

Questão 1: Completar Frases

Leia a frase abaixo e preencha os espaços em branco com as palavras que melhor se encaixam.

Os povos sedentários são aqueles que __________, ao contrário dos povos nômades, que __________. As principais características dos povos sedentários incluem a formação de __________, onde desenvolvem a agricultura e a domesticação de animais.

Questão 2: Completar Frases

Analise a frase e complete-a com as palavras adequadas.

Com a vida sedentária, os povos conseguiram construir suas __________, possibilitando o desenvolvimento da __________ e a melhora nas __________, contribuindo para o crescimento da população e da __________ na sociedade.

Gabarito

Questão 1

Resposta correta: “se estabelecem”, “mudam de lugar”, “vilas ou cidades”.

Justificativa: Os povos sedentários se diferenciam dos nômades pela sua capacidade de se estabelecer em um local fixo, o que possibilitou o desenvolvimento de vilas ou cidades. A prática da agricultura e da domesticação de animais são fundamentais na vida sedentária, pois garantem a alimentação e a permanência em um único lugar.

Questão 2

Resposta correta: “cidades”, “agricultura”, “condições de vida”, “cultura”.

Justificativa: Com a vida sedentária, os povos puderam construir cidades, que são centros de organização social. A agricultura se tornou a principal atividade econômica, melhorando as condições de vida da população e permitindo que a cultura se desenvolvesse de forma mais rica e diversificada. As cidades são o reflexo dessa evolução e do crescimento populacional.

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Essa prova tem como objetivo avaliar o entendimento dos alunos sobre a transição dos povos nômades para os sedentários, promovendo uma compreensão mais ampla da formação de sociedades e culturas.