“Prova de História: Economia da Cana no Brasil Colônia”

Tema: Brasil colônia e economia da cana
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 15

Prova de História: Brasil Colônia e Economia da Cana

Nome do Aluno: ___________________________

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Data: __/__/____

Professor: ___________________________

Instruções:

• Leia atentamente cada questão.
• Assinale a alternativa correta.

Questões:

1. Qual das alternativas a seguir descreve a principal atividade econômica do Brasil durante o período colonial?

• A) Pecuária de corte
• B) Extração de ouro
• C) Cultivo de cana-de-açúcar
• D) Comércio de escravos

2. Em que região do Brasil a produção de cana-de-açúcar foi mais intensa durante o período colonial?

• A) Região Norte
• B) Região Sudeste
• C) Região Sul
• D) Região Nordeste

3. A introdução da cana-de-açúcar no Brasil foi impulsionada principalmente por:

• A) O interesse dos indígenas na nova cultura
• B) A demanda internacional por açúcar nos mercados europeus
• C) A escassez de ouro nas minas
• D) A presença de missionários católicos

4. O que foi o “salário” dos escravizados no contexto da produção de cana no Brasil colonial?

• A) Depósitos em conta corrente para futuras compras
• B) Alimentos e abrigo proporcionados pelos senhores
• C) Recebimento de moedas frequentemente
• D) Nenhuma das anteriores

5. A produção de açúcar no Brasil colonial foi marcada por:

• A) Mecanização e uso extensivo da tecnologia industrial
• B) Pecuária como atividade complementar
• C) Dependência da mão de obra escrava
• D) Adoção de práticas de cultivo orgânicas

6. Qual foi o impacto social da economia da cana na colônia?

• A) Aumento de impostos e taxas
• B) Desenvolvimento de uma sociedade igualitária
• C) Fortalecimento do tráfico de escravizados
• D) Redução da exploração econômica das classes sociais

7. O que caracterizou o sistema de plantation no Brasil colonial?

• A) Pequenas propriedades rurais voltadas para a subsistência
• B) Grandes extensões de terras com monocultura e trabalho escravo
• C) Propriedades familiares onde as mulheres participavam ativamente
• D) Agricultura diversificada com tecnologia moderna

8. A quem pertenciam as terras produtivas de cana-de-açúcar no Brasil colonial?

• A) A Coroa Portuguesa
• B) Pequenos camponeses livres
• C) A elite de senhores de engenho
• D) Comunidades indígenas

9. Quais eram as principais rotas de comércio do açúcar brasileiro?

• A) Para a América do Norte e Japão
• B) Para a Europa e Índias Ocidentais
• C) Para a Ásia e África
• D) Para o Sul da América do Sul

10. Qual era a influência dos holandeses na produção de açúcar no Brasil?

• A) Eles combateram a produção de açúcar
• B) Introduziram técnicas de cultivo e refino
• C) Nacionalizaram todas as plantações
• D) Não tiveram influência significativa

11. O açúcar brasileiro se tornou um produto de destaque no comércio internacional por se destacar em:

• A) Seu preço excessivamente alto
• B) Sua qualidade e sabor superiores
• C) Seu cultivo baseado em trabalho livre
• D) Sua variedade de produtos derivados

12. Sob quais condições trabalhavam os escravizados nas plantações de cana?

• A) Com direitos e liberdades garantidos pela coroa
• B) Em condições extremamente severas e opressivas
• C) Com salários justos para suas atividades
• D) Em colaboração com os proprietários na gestão das plantações

13. Qual foi um dos principais fatores que impulsionou a criação de engenhos de açúcar?

• A) A necessidade de colonização das terras
• B) A demanda crescente de açúcar na Europa
• C) A disponibilidade de mão de obra indígena
• D) A concorrência com o açúcar caribenho

14. O sistema de plantation e a economia da cana levaram à formação de que tipo de estrutura social?

• A) Uma sociedade agrária sem classes sociais
• B) Uma sociedade estratificada, marcada por desigualdade
• C) Uma sociedade cooperativa entre colonos e indígenas
• D) Uma estrutura de comércio igualitário

15. O ciclo do açúcar foi seguido por outros ciclos econômicos no Brasil colonial. Qual foi o principal desafio para a economia após o auge do açúcar?

• A) A falta de mão de obra
• B) A pirataria nas rotas de comércio
• C) A queda da demanda na Europa
• D) A concorrência com outras plantações na América

Gabarito Comentado

1. C) Cultivo de cana-de-açúcar – O açúcar foi a principal commodity do Brasil colonial, essencial para a economia da época.
2. D) Região Nordeste – Essa região era o centro da produção de cana-de-açúcar no Brasil.
3. B) A demanda internacional por açúcar nos mercados europeus – Isso promoveu a introdução e expansão da cultura de cana.
4. B) Alimentos e abrigo proporcionados pelos senhores – Esse é o único “pagamento” efetivo dado aos escravizados.
5. C) Dependência da mão de obra escrava – A produção era intensamente dependente de trabalho escravo.
6. C) Fortalecimento do tráfico de escravizados – Com a expansão da cana, cresceu a necessidade de mão de obra escrava.
7. B) Grandes extensões de terras com monocultura e trabalho escravo – O sistema de plantation caracterizava-se por isso.
8. C) A elite de senhores de engenho – As terras eram, em sua maioria, controladas pelos senhores de engenho.
9. B) Para a Europa e Índias Ocidentais – Essas rotas eram fundamentais para a comercialização do açúcar brasileiro.
10. B) Introduziram técnicas de cultivo e refino – Os holandeses inovaram na produção de açúcar.
11. B) Sua qualidade e sabor superiores – O açúcar brasileiro era altamente valorizado pela qualidade.
12. B) Em condições extremamente severas e opressivas – O trabalho nas plantações era extremamente brutal.
13. B) A demanda crescente de açúcar na Europa – Esse factor impulsionou a criação de engenhos.
14. B) Uma sociedade estratificada, marcada por desigualdade – O sistema de plantation gerou grandes desigualdades sociais.
15. C) A queda da demanda na Europa – Após o auge do açúcar, o Brasil enfrentou novos desafios econômicos.

As respostas e comentários visam aprofundar o entendimento sobre a economia da cana-de-açúcar, as desigualdades sociais geradas no período colonial e suas repercussões ao longo da