Prova de História do 4º Ano: Desvendando Nossa História

Tema: A nossa história
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: História
Questões: 20

Prova de História – 4º Ano

Tema: A Nossa História

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Esta prova contém 20 questões. Leia atentamente cada uma das perguntas e escolha a alternativa correta ou escreva sua resposta nos espaços indicados. Boa sorte!

Questões de Múltipla Escolha

  1. Quando o Brasil foi “descoberto” pelos europeus?
    • A) 1492
    • B) 1500
    • C) 1532
    • D) 1600

  2. Qual dos seguintes povos foi um dos primeiros habitantes do Brasil?
    • A) Índios Guaranis
    • B) Portugueses
    • C) Franceses
    • D) Ingleses

  3. A que se refere o termo “colonização”?
    • A) A formação de novas cidades
    • B) O processo de ocupação e exploração de uma terra por pessoas de outra país
    • C) O estudo de civilizações antigas
    • D) A organização de comércio entre diferentes povos

  4. Qual era o principal produto que os portugueses buscavam no Brasil no início da colonização?
    • A) Ouro
    • B) Pau-Brasil
    • C) Café
    • D) Cana-de-açúcar

  5. Quem foi o líder da Inconfidência Mineira, um movimento contra o domínio português?
    • A) Tiradentes
    • B) Dom Pedro I
    • C) Getúlio Vargas
    • D) D. João VI

Verdadeiro ou Falso

  1. O Brasil foi descoberto em 22 de abril de 1500. ( )
  2. Os índios sempre viveram em harmonia com os colonizadores. ( )
  3. A independência do Brasil ocorreu em 7 de setembro de 1822. ( )
  4. A escravidão foi um período difícil na história do Brasil, que durou aproximadamente 300 anos. ( )
  5. O Café foi um dos produtos que ajudou a desenvolver a economia brasileira no século XIX. ( )

Completar Frases

  1. A __________ foi um dos principais eventos que resultou na independência do Brasil.
  2. O _______________ é uma importante celebração que ocorre em 7 de setembro para comemorar a independência.
  3. Muitos índios foram __________ durante o período colonial, o que impactou suas culturas.
  4. O __________ foi um importante líder brasileiro que lutou pela liberdade de seu povo.
  5. A produção de __________ se tornou fundamental para a economia brasileira no período colonial.

Questões Dissertativas

  1. Explique a importância da preservação da cultura indígena na história do Brasil.
  2. Comente sobre como a imigração de europeus no século XX influenciou a formação da sociedade brasileira.
  3. Analise a importância da independência do Brasil e como a vida dos brasileiros mudou após esse evento.
  4. Descreva como a exploração de recursos naturais impactou o desenvolvimento do Brasil.
  5. Em sua opinião, qual evento histórico foi o mais importante para a formação da identidade brasileira? Justifique sua resposta.

Gabarito

  • 1. B: Em 1500, Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil.
  • 2. A: Os indígenas guaranis são um dos primeiros povos que habitavam a região.
  • 3. B: Colonização significa ocupação por pessoas de outro país.
  • 4. B: O pau-brasil foi o principal produto explorado no início.
  • 5. A: Tiradentes foi o principal líder da Inconfidência Mineira.
  • 6. V: O Brasil foi realmente descoberto em 22 de abril de 1500.
  • 7. F: A relação entre índios e colonizadores foi marcada por conflitos.
  • 8. V: A independência ocorreu em 7 de setembro de 1822.
  • 9. V: A escravidão teve grande impacto por muitos anos.
  • 10. V: O café ajudou na economia do Brasil no século XIX.
  • 11. independência.
  • 12. Dia da Independência.
  • 13. Impactados.
  • 14. Tiradentes.
  • 15. café.
  • 16. Resposta livre, mas deve apresentar argumentos que valorizem a cultura indígena.
  • 17. Resposta livre, pode incluir aspectos econômicos, culturais ou sociais.
  • 18. Resposta livre, analisa mudanças na sociedade e governo.
  • 19. Resposta livre, deve abordar exploração e desenvolvimento.
  • 20. Resposta livre, deve justificar a escolha de um evento e a relevância dele na identidade brasileira.

Essa prova busca avaliar não apenas o conhecimento factual, mas também a capacidade de análise e reflexão dos alunos sobre a história do Brasil, de acordo com os parâmetros da BNCC, especialmente no que tange à valorização de múltiplas culturas e perspectivas históricas.

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