“Prova de História: Desvendando a República Velha no Brasil”
Tema: república velha
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 6
Prova de História – 1º Ano do Ensino Médio
Tema: República Velha
Instruções: Responda às questões dissertativas com clareza e objetividade. Utilize exemplos quando necessário e fundamente suas respostas com informações históricas relevantes.
Questão 1: (Exposição e Compreensão)
Explique o contexto histórico que levou à Proclamação da República em 1889 no Brasil. Quais foram os principais fatores sociais, políticos e econômicos que contribuíram para essa transição do Império para a República?
Questão 2: (Análise)
A República Velha é marcada por um sistema político conhecido como “política do café com leite”. Defina esse conceito e analise como ele impactou as relações de poder entre os estados brasileiros durante o período de 1889 a 1930.
Questão 3: (Comparação)
Compare e contraste as características da República e do Império no Brasil. Quais as principais diferenças em termos de governança, participação política e direitos civis dos cidadãos entre esses dois períodos?
Questão 4: (Raciocínio Crítico)
Discuta o papel das oligarquias estaduais na manutenção da ordem política durante a República Velha. Como essas oligarquias influenciaram a política nacional e quais foram as consequências dessa influência para a democratização do Brasil?
Questão 5: (Aplicação Prática)
Imagine que você é um jornalista da época da República Velha. Escreva um artigo de opinião sobre os desafios enfrentados pelo governo durante os primeiros anos republicanos. Quais aspectos você destacaria e quais soluções sugeriria?
Questão 6: (Síntese)
A Revolução de 1930 é considerada por muitos historiadores como um marco na história do Brasil. Argumente sobre a relação dessa revolução com as insatisfações acumuladas durante a República Velha. Quais foram os principais pontos de conflito entre a população e o governo nesse período?
Gabarito Detalhado
Questão 1:
– A Proclamação da República ocorreu num contexto de insatisfação com a monarquia, sobretudo por causa das desigualdades sociais, das tensões entre as províncias, e dos interesses das oligarquias cafeeiras. A crise do Império, especialmente econômica, culminou em um movimento republicano que contou com o apoio de militares e líderes civis.
Questão 2:
– A “política do café com leite” refere-se à aliança entre São Paulo e Minas Gerais, onde os presidentes eram escolhidos a partir dessa articulação. Essa prática limitou a competição política e a participação democrática, promovendo uma ‘democracia’ que favorecia apenas elites locais.
Questão 3:
– No Império, a centralização era mais forte e o poder estava concentrado nas mãos do imperador, enquanto na República Velha houve a descentralização com governos estaduais influentes. A participação política se restringia a uma elite reduzida no Império, mas as eleições eram manipuladas na República Velha.
Questão 4:
– As oligarquias estaduais, principalmente a rural, controlavam a política nacional através do poder local e influência sobre as eleições. Essa dinâmica dificultou a democratização, pois as elites evitavam a participação popular e favoreciam seus próprios interesses, resultando em um ciclo de exclusão política.
Questão 5:
– O artigo deve abordar a instabilidade política, a luta entre as oligarquias, a oposição ao governo e a necessidade de reformas. Sugestões de soluções poderiam incluir a democratização do processo eleitoral e a promoção de direitos civis.
Questão 6:
– A Revolução de 1930 decorreu de descontentamentos com a política oligárquica, como a exclusão de setores populares e a crise econômica. As insatisfações geradas por promessas não cumpridas e a corrupção levaram à mobilização que buscava uma nova ordem política.
Essa prova busca avaliar não apenas o conhecimento factual dos alunos, mas também suas habilidades analíticas, críticas e criativas em relação à República Velha, tornando-se uma ferramenta útil de ensino e aprendizado.
