“Prova de História: Desvendando a Pré-História para o 3º Ano”

Tema: 1. PRÉ-HISTÓRIA (600.000 – 4.000 a.C.) Não há ESTADO e ESCRITA 1.1 PALEOLÍTICO (600.000 – 10.000 a.C.) (Período da Pedra Velha, Pedra Lascada ou SELVAGERIA) a) ECONOMIA – coletora (caça, pesca e coleta) – forte dependência da natureza – apropriação coletiva – cooperação mútua b) SOCIEDADE – nômade (apesar de construir alguns abrigos) – bandos, horda ou tropas (de caçadores e coletores) – divisão NATURAL (FÍSICA) do trabalho – parentesco MATRILINEAR c) TÉCNICA – FOGO – artesanato doméstico e rudimentar – arco, flecha, dardo, anzol REVOLUÇÃO DO NEOLÍTICO (10.000 a.C.) AGRICULTURA e PECUÁRIA (domesticação de plantas e animais) 1.2 NEOLÍTICO (10.000 – 4.000 a.C.) (Período da Pedra Nova, Pedra Polida ou BARBÁRIE) a) ECONOMIA – produtora b) SOCIEDADE – sedentária (com deslocamentos devido ao esgotamento do solo) – crescimento populacional – propriedade coletiva (“Comunismo Primitivo”) – família patriarcal – divisão SEXUAL do trabalho c) TÉCNICA – RODA AGRICULTURA – Mediterrâneo e Oriente Médio: trigo e cevada – Extremo Oriente: arroz América Latina: milho PECUÁRIA Península Arábica: caprinos e ovinos Mongólia: bovinos e equinos – cerâmica e tear 1.3 IDADE DOS METAIS a) TÉCNICA – metalurgia (cobre, bronze e ferro) – tração animal – barco a vela b) SOCIEDADE – especialização do trabalho (agricultor, artesão, minerador) – divisão SOCIAL do trabalho – propriedade privada c) ECONOMIA – produtora de excedente – controle do excedente (MODO de PRODUÇÃO) = ESTADO
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 10

Prova de História – Pré-História

Tema: Pré-História (600.000 – 4.000 a.C.)

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Série: 3º ano do Ensino Médio

Disciplina: História

Instruções: A prova consiste em 10 questões de múltipla escolha. Leia cada questão atentamente e marque a alternativa correta.

Questões

1. Sobre o modo de vida dos seres humanos no Paleolítico, é correto afirmar que:

– a) Eram sempre sedentários, construindo grandes vilas.

– b) Viviam de forma nômade, dependendo da caça, pesca e coleta.

– c) Dominaram a agricultura e a pecuária desde o início do Paleolítico.

– d) Desenvolveram a escrita para registrar suas atividades diárias.

2. No período Paleolítico, a sociedade era caracterizada por:

– a) Propriedade privada e hierarquia complexa.

– b) Organização em bandos ou tropas de caçadores e coletores.

– c) Especialização do trabalho em várias profissões.

– d) Inexistência de qualquer forma de parentesco.

3. A principal técnica utilizada pelos humanos do Paleolítico incluía:

– a) Ferramentas de metal e construção de grandes edifícios.

– b) Uso do fogo e fabricação de armas rudimentares.

– c) Domesticação de plantas e animais.

– d) Desenvolvimento de sistemas de irrigação.

4. A Revolução Neolítica, que ocorreu em torno de 10.000 a.C., trouxe a:

– a) Introdução do conceito de propriedade privada.

– b) Transição do nomadismo para a sedentarização e agricultura.

– c) Invenção da cerâmica e do tear.

– d) Criação das grandes civilizações do Egito e Mesopotâmia.

5. Um aspecto significativo da sociedade neolítica foi o:

– a) Crescimento populacional e a formação de cidades-estado.

– b) Sistema matrilinear de parentesco.

– c) Adoção do “Comunismo Primitivo” e propriedade coletiva.

– d) Inexistência de qualquer divisão do trabalho.

6. As técnicas desenvolvidas no Neolítico melhoraram, incluindo:

– a) A metalurgia do ouro e da prata.

– b) Ferramentas de pedra polida e a invenção da roda.

– c) Construção de navios de guerra.

– d) Produção de têxteis de seda.

7. Durante a Idade dos Metais, a principal revolução tecnológica foi:

– a) A exploração marítima.

– b) O desenvolvimento da metalurgia, incluindo o cobre e o bronze.

– c) O aperfeiçoamento das ferramentas de pedra lascada.

– d) A criação do sistema de escrita cuneiforme.

8. Qual afirmação melhor descreve a economia da Idade dos Metais?

– a) Era baseada predominantemente na caça e coleta.

– b) Produzia excedente agrícola e controle do excedente.

– c) Limitava-se ao subsistencialismo.

– d) Não havia propriedades individuais.

9. A especialização do trabalho na Idade dos Metais era evidenciada pela:

– a) Existência de escravos.

– b) Divisão do trabalho entre agricultores, mineradores e artesãos.

– c) Uniformidade nas funções de todos os membros da sociedade.

– d) Absência de classes sociais distintas.

10. Em relação à divisão do trabalho durante o Neolítico, pode-se afirmar que:

– a) Era baseada em habilidades inatas, sem distinção de gênero.

– b) Não havia qualquer tipo de divisão do trabalho.

– c) A divisão era sexual, com homens e mulheres desempenhando papéis diferentes.

– d) Todos os membros da sociedade eram iguais nas suas funções.

Gabarito

1. Alternativa b – O Paleolítico é caracterizado pelo nomadismo e pela economia de subsistência (caça, pesca e coleta).

2. Alternativa b – No Paleolítico, as sociedades organizavam-se em bandos ou tropas.

3. Alternativa b – A utilização do fogo e a confecção de ferramentas rudimentares foram essenciais no Paleolítico.

4. Alternativa b – A Revolução Neolítica marcouse pela transição para a sedentarização e a agricultura.

5. Alternativa c – A sociedade neolítica é frequentemente descrita como “Comunismo Primitivo” devido à propriedade coletiva.

6. Alternativa b – O Neolítico trouxe melhorias como ferramentas de pedra polida e a invenção da roda.

7. Alternativa b – A Idade dos Metais é marcada pela revolução tecnológica da metalurgia.

8. Alternativa b – A economia na Idade dos Metais produzia excedente agrícola e havia controle sobre esse excedente.

9. Alternativa b – A especialização do trabalho é um traço distintivo da Idade dos Metais, com diferentes funções como agricultores e artesãos.

10. Alternativa c – A divisão do trabalho no Neolítico era muitas vezes sexual, com papéis designados por gênero.

Esta prova busca avaliar não apenas o conhecimento factual, mas também a capacidade de análise e compreensão do desenvolvimento humano ao longo da pré-história, alinhando-se aos princípios da BNCC para o Ensino Médio.

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