“Prova de História: Descubra o Patrimônio e Memória Cultural”
Tema: patrimonio e memoria
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: História
Questões: 15
Prova de História – 3º Ano
Tema: Patrimônio e Memória
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto.
—
Questão 1
O que é patrimônio cultural?
A) Algo que pode ser vendido.
B) Tudo que pertence a uma pessoa.
C) Conjunto de bens materiais e imateriais que representam a história de um povo.
D) Apenas edifícios antigos.
—
Questão 2
Qual é um exemplo de patrimônio material?
A) Uma música famosa.
B) Uma pintura histórica.
C) Uma história contada por avós.
D) Uma lenda de um lugar.
—
Questão 3
Por que é importante preservar a memória de um lugar?
A) Para evitar que as pessoas mudem.
B) Para que as novas gerações conheçam suas raízes e história.
C) Para que as pessoas comprem mais coisas.
D) Para não precisar visitar lugares.
—
Questão 4
Qual das alternativas a seguir é um patrimônio imaterial?
A) O Cristo Redentor.
B) O samba.
C) O coliseu de Roma.
D) A Torre Eiffel.
—
Questão 5
Como as tradições familiares ajudam a construir a memória de um povo?
A) Elas muitas vezes são esquecidas.
B) Elas mantêm viva a identidade cultural e facilitam o aprendizado.
C) Elas são importantes apenas para velhos.
D) Elas não têm valor.
—
Questão 6
Quais pessoas são responsáveis por contar a história e as memórias de uma comunidade?
A) Apenas os professores.
B) Os contadores de histórias e os artistas.
C) Somente os políticos.
D) Todas as pessoas que vivem nessa comunidade.
—
Questão 7
Qual é o nome do processo que visa proteger o patrimônio cultural de um país?
A) Transmissão.
B) Preservação.
C) Proteção ambiental.
D) Comercialização.
—
Questão 8
Um museu tem a função de:
A) Vender antiguidades.
B) Guardar e expor objetos que contam a história.
C) Ser apenas um lugar para turismo.
D) Proteger o meio ambiente.
—
Questão 9
Por que as festas populares, como o carnaval, são consideradas parte do patrimônio imaterial?
A) Porque atraem muitos turistas.
B) Porque são oportunidades de ganhar dinheiro.
C) Porque representam a cultura e as tradições de um povo.
D) Porque são novas e recentes.
—
Questão 10
Como podemos contribuir para a preservação do nosso patrimônio cultural?
A) Destruindo antigos monumentos.
B) Ignorando as tradições.
C) Participando de eventos culturais e respeitando a história.
D) Vendendo artesanato local.
—
Questão 11
Quais documentos históricos são importantes para a memória de um povo?
A) Cartões postais.
B) Fotos, cartas e livros.
C) Receitas de comida.
D) Jornais apenas.
—
Questão 12
Qual é a importância dos lugares históricos, como igrejas e castelos?
A) Eles são apenas para visitar.
B) Eles não têm importância real.
C) Eles ajudam a narrar a história e a cultura do lugar.
D) Somente os turistas se importam com eles.
—
Questão 13
O que é uma memória coletiva?
A) Lembranças pessoais de cada um.
B) Lembranças que não têm importância.
C) Histórias e experiências que são compartilhadas por um grupo ou comunidade.
D) Somente memórias de pessoas famosas.
—
Questão 14
Uma feira de artesanato local é um exemplo de:
A) Patrimônio material.
B) Patrimônio imaterial.
C) Memória de um povo.
D) Nenhuma das alternativas.
—
Questão 15
Por que devemos estudar sobre patrimônio e memória nas aulas de história?
A) Para ficar mais inteligente.
B) Para entender a importância da nossa identidade e cultura.
C) Para aprender sobre outras pessoas.
D) Para conhecer apenas o que aconteceu no passado.
—
Gabarito e Justificativas
1. C – O patrimônio cultural envolve bens materiais e imateriais que representam a história de uma cultura ou povo.
2. B – Uma pintura histórica é um exemplo claro de patrimônio material, pois é uma obra física que carrega valor cultural.
3. B – Preservar a memória de um lugar é importante para que as novas gerações reconheçam suas raízes e aprendam sobre a história.
4. B – O samba é uma expressão cultural, ou seja, é um patrimônio imaterial que representa a cultura brasileira.
5. B – As tradições familiares ajudam a manter viva a identidade cultural e são uma forma de aprendizado e transmissão de valores.
6. D – Todos têm um papel na construção da memória de uma comunidade, contando suas histórias e preservando as tradições.
7. B – Preservação é o termo utilizado para proteger o patrimônio cultural, garantindo que ele se mantenha acessível às futuras gerações.
8. B – Um museu guarda e expõe objetos que contam a trajetória histórica de um povo, cumprindo assim uma função educacional.
9. C – Festas populares, como o carnaval, são expressões de cultura, representando as tradições e as experiências coletivas de um povo.
10. C – Participar de eventos culturais e valorizar a história local é fundamental para a preservação do patrimônio cultural.
11. B – Fotos, cartas e livros são documentos que ajudam a contar a história de um povo, e são considerados importantes para a memória coletiva.
12. C – Lugares históricos são importantes pois ajudam a narrar a história e a cultura de um local específico ao longo do tempo.
13. C – A memória coletiva se refere a histórias e experiências que são compartilhadas por um grupo, fortalecendo a identidade da comunidade.
14. A – Uma feira de artesanato é um exemplo de patrimônio material, pois envolve objetos físicos que representam a cultura local.
15. B – Estudar patrimônio e memória é essencial para entender a identidade cultural e como ela molda a sociedade ao longo do tempo.
—
Esta estrutura de prova e gabarito busca respeitar a faixa etária proposta, oferecendo questões que estimulem a compreensão e o pensamento crítico dos alunos sobre patrimônio e memória.
