“Prova de História: Descubra o Calendário Indígena no 7º Ano”
Tema: Calendário indigena
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: História
Questões: 20
Prova de História: Calendário Indígena – 7º Ano
Prezados alunos, nesta avaliação abordaremos o tema Calendário Indígena. Este documento é fundamental para entender a relação dos povos indígenas com o tempo e as atividades que marcam suas culturas. A prova contém 20 questões, divididas entre múltipla escolha, verdadeiro ou falso, dissertativas e completar frases. Boa sorte!
Parte 1: Múltipla Escolha
1. Qual é a principal característica do calendário indígena em relação ao calendário gregoriano?
- A) Utiliza datas fixas para todos os eventos
- B) É baseado nas fases da lua e nas estações do ano
- C) Todos os povos indígenas têm o mesmo calendário
- D) Não considera a passagem do tempo
2. Os calendários indígenas geralmente estão relacionados a:
- A) Celebrar festivais religiosos apenas
- B) Atividades agrícolas, caça e rituais
- C) Eventos políticos
- D) Estudar astronomia
3. A contagem do tempo em várias culturas indígenas é frequentemente associada a:
- A) Ciclos naturais
- B) Datas históricas
- C) Base monetária
- D) Inventos tecnológicos
Parte 2: Verdadeiro ou Falso
4. O calendário indígena é unificado, ou seja, todos os grupos nativos usam o mesmo calendário. (V ou F)
5. Os indígenas criam suas festividades a partir da relação com a natureza e os ciclos de vida. (V ou F)
6. O calendário indígena é uma adaptação do calendário romano. (V ou F)
Parte 3: Completar as Frases
7. O calendário indígena é organizado em __________, que são períodos marcados por eventos naturais e culturais específicos.
8. As celebrações dos povos indígenas muitas vezes estão ligadas à ____________, como colheitas e caças.
9. Um exemplo de festa importante no calendário indígena é o __________, que celebra o início de um novo ciclo.
Parte 4: Questões Dissertativas
10. Explique como a natureza influencia a elaboração do calendário indígena em diferentes tribos.
11. Compare o calendário indígena com o calendário gregoriano em termos de significados culturais e funções práticas.
12. Quais são algumas das consequências da imposição do calendário ocidental sobre as tradições temporais dos povos indígenas?
13. Escolha uma tribo indígena e descreva brevemente seu calendário e como ele reflete aspectos do seu modo de vida.
Parte 5: Análise de Cenário
14. Imagine que uma tribo indígena celebra a passagem de uma estação através de um ritual. Descreva como isso poderia refletir a importância do tempo na cultura dessa tribo.
15. Discuta a importância da preservação dos calendários indígenas em um mundo globalizado.
Parte 6: Interpretação de Gráficos
Baseando-se no gráfico abaixo que mostra os períodos de colheita e festividades em um calendário indígena fictício, responda as questões:
16. Quais meses apresentam as principais colheitas e como isso influencia a vida da tribo?
17. Quais eventos de celebração marcam o final e o início do ano na tribo descrita no gráfico?
Parte 7: Reflexão Crítica
18. Você acredita que o conhecimento sobre os calendários indígenas deve ser ensinada nas escolas? Justifique sua resposta considerando a diversidade cultural brasileira.
19. Como o entendimento do calendário indígena pode auxiliar no respeito e na valorização das culturas nativas?
20. Qual papel você acredita que os jovens deveriam ter na preservação das tradições indígenas, incluindo seus calendários?
Gabarito
1. B – O calendário indígena é frequentemente baseado nas fases da lua e nas estações do ano, ao contrário do calendário gregoriano, que é fixo.
2. B – Ele se relaciona às atividades naturais e culturais, como agricultura, caça e rituais.
3. A – Muitos calendários indígenas se organizam em torno de ciclos naturais.
4. F – Cada grupo indígena possui seu próprio modo de contar o tempo.
5. V – A relação com a natureza é central na elaboração de suas festividades.
6. F – O calendário indígena é autônomo e baseado na cultura local.
7. ciclos – Eles representam as etapas e a passagem do tempo.
8. natureza – Sua compreensão das sazonalidades orienta suas atividades e celebrações.
9. festa do milho – Um exemplo que destaca a conexão com a colheita.
As dissertativas (10 a 20) devem ser avaliadas com base na clareza, profundidade, análise crítica e utilização de conceitos aprendidos ao longo do semestre.
Nota Final: A avaliação do entendimento sobre o calendário indígena é crucial para promover o respeito e a valorização das diversas culturas que compõem nosso país.
