“Prova de História: Descubra as Origens e a Monarquia de Roma”

Tema: Roma – Origens e monarquia
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: História
Questões: 12

Prova de História: Roma – Origens e Monarquia

Nome do Aluno: _______________________

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Data: _______________________

Instruções:

Leia atentamente cada questão e escolha a resposta correta. Cada questão vale 1 ponto.

Questões:

  1. Na mitologia romana, os fundadores de Roma são:

    a) Rômulo e Remo

    b) César e Augusto

    c) Nero e Calígula

    d) Júpiter e Netuno

  2. A origem da cidade de Roma remonta a qual século de nossa era?

    a) VI a.C.

    b) VIII a.C.

    c) V a.C.

    d) III a.C.

  3. O que caracteriza o período da monarquia em Roma?

    a) O governo do povo

    b) A eleição de um imperador

    c) O domínio dos reis

    d) A fragmentação em várias cidades

  4. Qual era o nome do primeiro rei de Roma?

    a) Tarquínio Prisco

    b) Numa Pompílio

    c) Rômulo

    d) Servio Tulio

  5. Segundo a tradição, quais eram as características principais de Rômulo?

    a) Ele era um grande guerreiro e sábio.

    b) Ele era um comerciante astuto.

    c) Ele era um sacerdote famoso.

    d) Ele era um artista renomado.

  6. Os etruscos, que influenciaram Roma em seu período monárquico, eram um povo originário de:

    a) Itália central

    b) Grécia

    c) Egito

    d) Pérsia

  7. Durante a monarquia, a política romana era dominada por:

    a) Senado

    b) Assembléia popular

    c) Reis

    d) Generais militares

  8. O que levou ao fim do período monárquico em Roma?

    a) Conquistas militares

    b) A descoberta de novas terras

    c) A tirania de Tarquínio, o Soberbo

    d) A aliança com os etruscos

  9. O que representou a criação do “Censo” na Roma Antiga?

    a) A contagem de suas riquezas

    b) A contagem da população para fins militares e fiscais

    c) A contagem dos escravos

    d) A medição de terras

  10. Qual dos seguintes reis romanos é conhecido por ter implementado importantes reformas sociais e religiosas?

    a) Rômulo

    b) Numa Pompílio

    c) Tarquínio Prisco

    d) Tarquínio o Soberbo

  11. A história de Rômulo e Remo ilustra qual dos seguintes temas importantes para a civilização romana?

    a) A importância da guerra

    b) A valorização da união familiar

    c) O crescimento do comércio

    d) A resistência à opressão

  12. Rômulo foi considerado também o criador da:

    a) Lei das Doze Tábuas

    b) Cidade de Roma

    c) Assembleia do Povo

    d) Estrada do Apíano

Gabarito:

  1. a – Rômulo e Remo são os fundadores mitológicos de Roma, segundo a tradição romana.
  2. b – A cidade de Roma foi fundada em 753 a.C., datada por muitos historiadores.
  3. c – O período da monarquia é marcado pelo domínio de reis antes do estabelecimento da República.
  4. c – Rômulo é tradicionalmente reconhecido como o primeiro rei de Roma.
  5. a – Rômulo é descrito como um guerreiro e líder sábio nas lendas romanas.
  6. a – Os etruscos eram um povo que habitava a região da Itália central e tiveram grande influência sobre Roma.
  7. c – Durante a monarquia, os reis tinham o poder supremo, antes da formação do Senado e da República.
  8. c – O fim da monarquia romana ocorreu devido à tirania e opressão de Tarquínio, o Soberbo, levando à revolta do povo.
  9. b – O censo era utilizado para contar a população e auxiliar em questões fiscais e militares.
  10. b – Numa Pompílio é conhecido por suas reformas que promoveram a religião e a paz.
  11. b – A história de Rômulo e Remo enfatiza a importância da união familiar e das origens de Roma.
  12. b – Rômulo é considerado o criador da Cidade de Roma, segundo a tradição.

Considerações Finais:

Esta prova busca avaliar a compreensão e o conhecimento sobre as origens de Roma e o período monárquico, destacando elementos essenciais da história romana e suas influências. As questões foram formuladas para estimular o raciocínio crítico dos alunos e aprofundar sua compreensão sobre a formação da civilização romana.


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