“Prova de História: Cidades, Tempo e Documentos Históricos”
Tema: AS CIDADES O TEMPO, DOCUMENTOS HISTÓRICOS
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: História
Questões: 20
Prova de História – 4º Ano
Tema: As Cidades, o Tempo, Documentos Históricos
Nesta prova, você terá a oportunidade de demonstrar seu conhecimento sobre as cidades, o tempo e a importância dos documentos históricos. Leia atentamente cada questão e procure responder da melhor forma possível.
Questões de Múltipla Escolha
1. Qual é uma das características que definem uma cidade?
a) Apenas ter muitas casas
b) Ter escolas, hospitais e comércio
c) Ser um lugar sem pessoas
d) Apenas ter o nome de um rio
2. Os documentos históricos são importantes porque:
a) Contêm apenas fotos antigas
b) Ajudam a entender o passado e como as sociedades evoluíram
c) São inúteis e não mostram a realidade
d) São sempre escritos por reis e rainhas
3. O que significa “tempo histórico”?
a) Um tempo que não pode ser medido
b) O período de tempo em que eventos importantes acontecem e são registrados
c) Um tempo que só existe em contos de fadas
d) O tempo que todas as pessoas vivem ao mesmo tempo
4. Qual documento pode ser considerado uma fonte histórica?
a) Um diário de escola
b) Um livro de receitas
c) Um contrato de compra e venda de uma propriedade
d) Um caderno rasgado
Questões Verdadeiro ou Falso
5. ( ) O tempo histórico se refere apenas ao tempo atual.
6. ( ) Os documentos históricos podem ser cartas, fotos e documentos oficiais.
7. ( ) Toda cidade tem a mesma história e as mesmas características.
8. ( ) A pesquisa histórica ajuda a entender como as pessoas viviam em diferentes épocas.
Questões de Completar as Frases
9. A _____________ são as maiores áreas urbanas que possuem uma grande população e infraestrutura.
10. Os documentos mais antigos que temos são _____________, que nos ajudam a conhecer culturas passadas.
11. A _____________ é uma ferramenta importante para contar o que ocorreu no passado e como isso transforma nossas vidas.
12. A história das cidades pode ser estudada por meio de documentos como ____________ e mapas antigos.
Questões Dissertativas
13. Por que é importante estudar a história das cidades?
14. Explique como os documentos históricos podem ajudar na pesquisa sobre a vida das pessoas do passado.
15. Dê um exemplo de uma cidade conhecida por sua grande história e explique sua importância.
16. O que você aprendeu sobre o impacto do tempo nas cidades e como isso se relaciona com a história?
Questões Contextualizadas
17. Imagine que você encontrou um diário antigo de alguém que vivia na sua cidade 100 anos atrás. O que você faria para utilizar esse documento para aprender sobre aquela época?
18. Se você pudesse criar uma cidade do século 21, quais seriam as três principais características que você incluiria e por quê?
19. Como você acha que as cidades mudariam em 50 anos? O que você considera que será diferente?
20. Qual a relação entre as mudanças no ambiente urbano e as documentações históricas? Escreva um breve texto explicando.
Gabarito
1. b) Ter escolas, hospitais e comércio – Características essenciais que definem funcionalidade e desenvolvimento urbano.
2. b) Ajudam a entender o passado e como as sociedades evoluíram – Documentos históricos são vitais para a compreensão histórica.
3. b) O período de tempo em que eventos importantes acontecem e são registrados – “Tempo histórico” refere-se ao tempo que é analisado por historiadores.
4. c) Um contrato de compra e venda de uma propriedade – Documentos oficiais são fontes de pesquisa histórica.
5. Falso – O tempo histórico refere-se a períodos passados e atuais, não só ao presente.
6. Verdadeiro – Documentos históricos incluem uma variedade de fontes.
7. Falso – Cada cidade tem uma história única e características distintas.
8. Verdadeiro – A pesquisa histórica é crucial para compreender o desenvolvimento social e cultural.
9. cidades
10. documentos históricos
11. história
12. livros, registros antigos
Dissertativas (as respostas podem variar, mas devem incluir elementos como):
13. Importância do estudo da história para entender a cultura, a evolução e os desafios das sociedades.
14. A capacidade dos documentos de contar histórias sobre costumes, hábitos, eventos e vidas das pessoas.
15. Cidades como Roma ou Kyoto podem ser citadas e a resposta deve incluir referências ao impacto cultural, econômico e educacional.
16. Alterações no ambiente urbano, como industrialização e urbanização, seus efeitos sociais e econômicos.
Contextualizadas (espera-se que os alunos apresentem suas ideias e reflexões):
17. Observação criteriosa, comparação com o presente, pesquisa sobre a época.
18. Modernidade, sustentabilidade, inclusividade, inovação.
19. Alterações podem incluir tecnologia, meio ambiente, cultura.
20. Discussão sobre a relevância de documentar transformações urbanas e sociais ao longo do tempo.
Observações: As dissertações e questões abertas precisam de uma análise crítica e argumentativa do aluno, a qual deve ser avaliada com base em clareza e conteúdo apresentado.
