“Prova de História: Astecas, Incas e Maias para 6º Ano”
Tema: ASTECAS,INCAS E MAIAS
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: História
Questões: 1
Prova de História: Astecas, Incas e Maias
Nome do aluno: ____________________
Data: ____/____/______
Instruções
Esta prova contém um total de 6 questões, que abrangem o tema ‘Astecas, Incas e Maias’. Leia cada questão com atenção e responda de forma clara e objetiva.
Questões
Questão 1: Completar Frases
Complete as frases abaixo com as palavras que melhor se encaixam no contexto dos povos Asteca, Inca e Maia:
- A civilização __________, localizada na região do atual México, era conhecida por suas grandes pirâmides e culto ao deus do sol.
- Os __________, que habitavam a região andina, desenvolveram um vasto império que se estendia por partes do Peru, Equador e Chile.
- Os __________, conhecidos por suas avançadas técnicas de escrita e calendário, viviam principalmente na atual Guatemala e México.
Questão 2: Múltipla Escolha
Qual das opções abaixo descreve melhor a organização política dos Incas?
a) Sistema democrático com eleições regulares.
b) Monarquia teocrática, onde o imperador era considerado um deus.
c) Sistema feudal, semelhante ao europeu.
d) Tribos independentes sem um governo centralizado.
Questão 3: Verdadeiro ou Falso
Leia as afirmativas abaixo e assinale V para Verdadeiro e F para Falso:
- 1. Os Incas construíram uma extensa rede de estradas que conectavam suas diversas cidades. ( )
- 2. A escrita dos Astecas era semelhante à dos Maias e utilizava apenas letras do alfabeto. ( )
- 3. Os Maias faziam grandes avanços em astronomia e desenvolveram um calendário complexo. ( )
Questão 4: Dissertação Breve
Explique a importância religiosa para os Astecas e como isso se refletia nas suas práticas culturais e sociais. (Mínimo 5 linhas)
Questão 5: Análise
Compare a forma como os Incas e os Maias administravam suas cidades e territórios. Cite pelo menos dois aspectos de cada cultura que demonstram suas diferenças ou semelhanças. (Mínimo 5 linhas)
Questão 6: Pesquisa e Reflexão
Pesquise sobre um legado cultural deixado por qualquer uma das civilizações (Asteca, Maia ou Inca) e explique sua relevância para o mundo atual. (Mínimo 5 linhas)
Gabarito
Questão 1: Completar Frases
- Asteca
- Incas
- Maias
Justificativa: Essas civilizações estão associadas às características descritas em cada frase. Astecas são conhecidos por suas pirâmides e culto ao sol; Incas tinham um vasto império andino; Maias desenvolveram escrita e calendário.
Questão 2: Múltipla Escolha
Resposta correta: b) Monarquia teocrática, onde o imperador era considerado um deus.
Justificativa: A sociedade inca era centralizada em torno da figura do imperador, que tinha um papel religioso e político, sendo considerado uma divindade.
Questão 3: Verdadeiro ou Falso
- 1. V
- 2. F
- 3. V
Justificativa: Os Incas realmente construíram uma vasta rede de estradas. A escrita asteca não era semelhante à dos Maias, pois os astecas utilizavam um sistema de ideogramas. Os Maias foram de fato avançados em astronomia.
Questão 4: Dissertação Breve
Justificativa: Respostas variadas, mas devem enfatizar que os Astecas tinham uma rica tradição religiosa que se manifestava em rituais, sacrifícios humanos e na arquitetura monumental, como templos. Sua religiosidade influenciava a vida cotidiana e as decisões políticas.
Questão 5: Análise
Justificativa: Respostas devem mencionar que os Incas tinham um governo centralizado com a figura do imperador, enquanto os Maias eram organizados em cidades-estado independentes. Ambos utilizavam mão de obra para desenvolvimento agrário, mas os Incas tinham um sistema de trabalho forçado (mit’a), enquanto os Maias usavam o sistema tributário.
Questão 6: Pesquisa e Reflexão
Justificativa: Respostas podem variar, mas devem abordar algum legado, como a arquitetura, práticas agrícolas, sistemas de escrita ou o calendário. A importância desses legados deve ser claramente conectada com sua relevância nos dias atuais, como a continuidade de pesquisas em astronomia ou na agricultura sustentável.
Obs: A correção deve considerar a clareza da exposição, a relação com a temática e a correta utilização de conceitos históricos.
