“Prova de História: A Evolução dos Objetos no Tempo”
Tema: os objetos mudam com o tempo
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 15
Prova de História – 2º Ano
Tema: Os Objetos Mudam com o Tempo
Instruções:
Leia com atenção cada questão e escreva suas respostas de forma clara. Você pode usar o espaço disponível abaixo de cada questão para suas respostas.
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Questões
1. (Múltipla Escolha)
Observe a imagem de um telefone antigo e um celular moderno. Qual é a principal diferença entre eles?
a) O telefone antigo é mais colorido.
b) O celular moderno tem mais funcionalidades.
c) O telefone antigo é feito de plástico.
2. (Verdadeiro ou Falso)
( ) A única maneira de mudar um objeto é quebrá-lo.
( ) Um objeto pode mudar de forma, cor ou uso ao longo do tempo.
3. (Dissertativa)
Cite um objeto que você usa no dia a dia e explique como ele mudaria se fosse usado por uma criança da sua idade há 50 anos atrás.
4. (Completar)
As casas antigas eram construídas com __________, enquanto hoje muitas casas são feitas de __________.
5. (Múltipla Escolha)
As máquinas de escrever foram muito usadas antes da chegada dos computadores. O que foi uma das mudanças que os computadores trouxeram?
a) Menos pessoas sabem escrever.
b) O digitar se tornou mais rápido e fácil.
c) Não se escreve mais em papel.
6. (Dissertativa)
Pense em algum brinquedo que você usa hoje e como ele poderia ter sido diferente no passado. Descreva isso.
7. (Verdadeiro ou Falso)
( ) Todos os objetos mudam sempre de forma.
( ) Algumas vezes, um objeto pode mudar seu significado ao longo do tempo.
8. (Múltipla Escolha)
Qual desses objetos é um exemplo de algo que não muda com o tempo?
a) Um livro pode ser lido por muitas pessoas ao longo dos anos.
b) Uma moeda pode ser guardada e utilizada muitos anos depois.
c) Um dado sempre terá a mesma quantidade de lados.
9. (Completar)
Com a invenção da eletricidade, objetos como __________ e __________ mudaram completamente a forma como vivemos.
10. (Dissertativa)
Como você acha que os objetos que usamos hoje vão mudar no futuro? Dê um exemplo e explique sua resposta.
11. (Verdadeiro ou Falso)
( ) O progresso da tecnologia não altera os objetos que usamos.
( ) Objetos antigos podem nos contar histórias sobre o passado.
12. (Múltipla Escolha)
Qual desses objetos foi criado por pessoas há muito tempo e ainda é utilizado?
a) A televisão.
b) A roda.
c) O micro-ondas.
13. (Completar)
A moda das roupas muda com o tempo. Por exemplo, as roupas dos anos __________ eram diferentes das roupas que usamos hoje.
14. (Dissertativa)
Escolha um objeto que você gostaria de inventar no futuro. O que ele faria e como seria diferente dos objetos que temos hoje?
15. (Múltipla Escolha)
A frase “Todos os objetos mudam com o tempo” é:
a) Sempre verdadeira.
b) Às vezes verdadeira, mas não sempre.
c) Nunca verdadeira.
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Gabarito Detalhado
1. b – O celular moderno tem mais funcionalidades do que o telefone antigo.
2. Verdadeiro/Falso – O correto é o segundo ser verdadeiro. Um objeto pode mudar de várias maneiras, não apenas por quebrar.
3. Resposta esperada: Respostas variadas, mas deve dar um exemplo de um objeto que existia no passado e como seu uso ou aparência era diferente.
4. Madeira, cimento – As casas mudaram em materiais e estilos ao longo do tempo.
5. b – O computador trouxe mais agilidade e facilidade ao digitar.
6. Resposta esperada: Respostas pessoais baseadas na observação de brinquedos e suas mudanças.
7. Falso/Verdadeiro – Nem todos mudam sempre, e objetos podem ter novos significados.
8. c – Um dado não muda em sua estrutura.
9. Lâmpada, geladeira – São exemplos de objetos que mudaram a vida em casa.
10. Resposta esperada: Previsões sobre tecnologia e objetos do futuro.
11. Falso/Verdadeiro – Progresso altera objetos; objetos antigos contam história.
12. b – A roda é um dos inventos mais antigos que ainda usamos.
13. Resposta esperada: Ex: “anos 80”.
14. Resposta esperada: Criatividade e aplicação prática.
15. b – A mudança de objetos pode ocorrer, mas nem todos mudam da mesma forma.
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Nota Final: Cada questão proposta estimula a curiosidade e o entendimento dos alunos sobre como e por que os objetos mudam ao longo do tempo. As atividades variam entre formas objetivas e dissertativas, proporcionando uma riqueza de respostas que revelam a compreensão do aluno em relação ao tema sugerido.
