Prova de História 4º Ano: Avaliação de Classificação Essencial
Tema: Avaliação de Classificação 4º ano
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: História
Questões: 5
Prova de História – 4º Ano
Tema: Avaliação de Classificação
Instruções: Responda as questões abaixo com atenção. Leia cada questão cuidadosamente e escolha a melhor alternativa ou formule suas respostas de maneira clara.
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Questões
Questão 1: (Múltipla escolha)
Leia a seguinte afirmativa: A classificação de eventos históricos é essencial para entendermos o tempo e a ordem em que ocorreram. Qual das alternativas abaixo explica melhor a importância dessa classificação?
a) Ela ajuda a memorizar datas.
b) Facilita a identificação de períodos históricos e suas características.
c) Somente é interessante para os professores.
d) Apresenta uma visão negativa da história.
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Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)
Analise as frases abaixo e classifique-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
1. ( ) A linha do tempo é uma ferramenta usada para organizar eventos históricos.
2. ( ) A história só considera datas e eventos importantes, sem necessidade de contexto.
3. ( ) As mudanças sociais e econômicas também devem ser consideradas na avaliação da história.
4. ( ) A história é um campo de estudo que não pode ser alterado.
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Questão 3: (Completar as frases)
Preencha as lacunas das frases abaixo com as palavras adequadas:
A ______ é uma maneira de representar visualmente os eventos em ordem cronológica. Ela é importante porque nos ajuda a entender como os eventos se ______ ao longo do tempo e influenciam a nossa ______ atual.
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Questão 4: (Dissertativa)
Explique com suas palavras por que é importante que os alunos aprendam sobre a avaliação de eventos históricos no 4º ano. Que habilidades essa atividade pode desenvolver? (Mínimo de 5 linhas)
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Questão 5: (Análise crítica)
Imagine que você está em uma sala de aula onde o professor está explicando a importância da história. Como você convenceria um colega que acha que aprender sobre eventos históricos é chato e desinteressante? (Mínimo de 5 linhas)
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Gabarito
Questão 1: b) Facilita a identificação de períodos históricos e suas características.
*Justificativa:* Esta alternativa destaca a importância da classificação, que ajuda na compreensão da história através da organização dos eventos.
Questão 2:
1. (V)
2. (F)
3. (V)
4. (F)
*Justificativa:* A linha do tempo é realmente uma ferramenta importante (V), e a história envolve contexto, adaptabilidade e evolução (F).
Questão 3:
A linha do tempo é uma maneira de representar visualmente os eventos em ordem cronológica. Ela é importante porque nos ajuda a entender como os eventos se desenvolveram ao longo do tempo e influenciam a nossa sociedade atual.
*Justificativa:* A linha do tempo é uma representação visual fundamental na história, e as palavras se encaixam no contexto da aprendizagem.
Questão 4:
Resposta variada das respostas dos alunos. A resposta deve abordar a importância do aprendizado histórico e desenvolvimento de habilidades críticas e de análise.
*Justificativa:* A questão invita os alunos a refletirem sobre o impacto da história na formação da cidadania e do pensamento crítico.
Questão 5:
Resposta variada das respostas dos alunos. O aluno deve destacar a relevância da história, como ajuda na compreensão do presente e como análise crítica de eventos.
*Justificativa:* Os alunos são incentivados a refletir sobre o valor histórico, conectando-o à sua própria vida e experiências.
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Esta prova segue as orientações da BNCC, especificamente os códigos EF04HI01 a EF04HI11, permitindo uma avaliação ampla do conhecimento dos alunos sobre a importância da história e sua classificação.
